4．(南昌十九中初三第四次月考)九年級化學(xué)下冊教材58頁探究酸堿中和反應(yīng): [所用試劑]稀鹽酸.酚酞試液.氫氧化鈉溶液． [操作過程]在盛有氫氧化鈉溶液的試管中.滴加2-3滴酚酞試液.測定此時液體溫度為T1℃.然后向試管中逐滴加入稀鹽酸溶液.邊滴邊振蕩直到溶液剛好變成無色.再測定溶液溫度為T2℃.我校學(xué)生在實際實驗操作過程中可能有部分學(xué)生操作時試劑用量過多.老師將學(xué)生倒的廢液收集起來發(fā)現(xiàn)此時液體的顏色是無色的.請你判斷: (1)正確操作時.實驗測定的結(jié)果溫度T1℃ T2℃ (2)老師收集的廢液是無色的.你認為老師收集的廢液可能呈 性.理由是 . (3)請你設(shè)計實驗驗證此時廢液顯什么性?(要求:所選試劑屬于不同種類.至少寫出四種方法.請把正確答案填入下表) 操作方法 實驗現(xiàn)象和結(jié)論 1．取樣后滴加紫色石蕊試液. 2． 3． 4． 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

九年級化學(xué)下冊教材58頁探究酸堿中和反應(yīng)：

【所用試劑】稀鹽酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液．

【操作過程】在盛有氫氧化鈉溶液的試管中，滴加２－３滴酚酞試液，測定此時液體溫度為Ｔ１℃，然后向試管中逐滴加入稀鹽酸溶液，邊滴邊振蕩直到溶液剛好變成無色，再測定溶液溫度為Ｔ2℃。我校學(xué)生在實際實驗操作過程中可能有部分學(xué)生操作時試劑用量過多，老師將學(xué)生倒的廢液收集起來發(fā)現(xiàn)此時液體的顏色是無色的。請你判斷：

（1）正確操作時，實驗測定的結(jié)果溫度Ｔ１℃　　   　　T2℃ (填“＞、＜或＝”)

（2）老師收集的廢液是無色的，你認為老師收集的廢液可能呈       性，理由是                     。

（3）請你設(shè)計實驗驗證此時廢液顯什么性？（要求：所選試劑屬于不同種類，至少寫出四種方法，請把正確答案填入下表）

操作方法

實驗現(xiàn)象和結(jié)論

１．取樣后滴加紫色石蕊試液。

２．

３．

４．

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滬教版九年級化學(xué)下冊P197有下列表述：“在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能與酸反應(yīng)置換出氫氣”．
【提出問題】小明同學(xué)在閱讀課本時提出問題，稀鹽酸和濃鹽酸反應(yīng)是否相同？位于氫前面的金屬能置換濃硫酸中的氫嗎？于是他和同學(xué)們一起進行了實驗探究．
【實驗探究1】小明同學(xué)設(shè)計了下列實驗方案，并記錄了實驗現(xiàn)象：
實驗 固體藥品 液體藥品 現(xiàn)象
① 鐵片5g 5%的鹽酸25mL 有無色無味的氣體產(chǎn)生，反應(yīng)速度較慢
② 鐵片5g 37%的鹽酸25mL 有無色無味的氣體產(chǎn)生，反應(yīng)速度很快
（1）寫出實驗①中反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式是
FeCl2
FeCl2
．
（2）上述實驗設(shè)計的思想方法是
對比
對比

（3）經(jīng)驗證實驗①和②產(chǎn)生的氣體均為H2，由此小明同學(xué)得出位于氫前面的金屬能置換出稀鹽酸和濃鹽酸中的氫；由上述實驗還能得出的結(jié)論是
等質(zhì)量的鐵片和不同濃度的鹽酸反應(yīng)時，鹽酸的濃度越大反應(yīng)越劇烈
等質(zhì)量的鐵片和不同濃度的鹽酸反應(yīng)時，鹽酸的濃度越大反應(yīng)越劇烈
．
【實驗探究2】甲乙丙丁四位同學(xué)分別做了如
上四個實驗，觀察現(xiàn)象，并進行對比．
（1）甲同學(xué)觀察有氣泡產(chǎn)生，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．
（2）乙同學(xué)的實驗現(xiàn)象說明，濃度的改變也會影響物質(zhì)的
化學(xué)
化學(xué)
（填“化學(xué)”或“物理”）性質(zhì)．
（3）丙同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速度比甲同學(xué)快，說明升高
溫度
溫度
能使反應(yīng)加快．
（4）丁同學(xué)實驗時聞到有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生．后經(jīng)查閱資料和實驗驗證得知該氣體是導(dǎo)致酸雨的主要物質(zhì)，則該氣體是
SO2
SO2
（寫化學(xué)式）．該實驗說明，鋅和濃硫酸在加熱時能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)類型
不是
不是
（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)．
【評價反思】在探究酸的化學(xué)性質(zhì)時，教材中的原話強調(diào)稀硫酸的原因是
濃硫酸不能和金屬單質(zhì)不能發(fā)生置換反應(yīng)
濃硫酸不能和金屬單質(zhì)不能發(fā)生置換反應(yīng)
．

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你喜歡化學(xué)實驗嗎？你有沒有發(fā)現(xiàn)在家中就可以做很多化學(xué)實驗?zāi)兀坷纾弘娊馑�、自制簡易凈水器（上冊教�?7頁）、石墨導(dǎo)電實驗、親手制炭黑（上冊教材112頁）、檢驗雞蛋殼的主要成分（上冊教材122頁）、自制汽水（下冊教材45頁）、自制白糖晶體（下冊教材39頁）、鮮花變色（下冊教材58頁）．仔細閱讀教材，選擇你感興趣的實驗，把你的動手成果按上述流程展示出來，開學(xué)后我們將進行展示評比．

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你喜歡化學(xué)實驗嗎？你有沒有發(fā)現(xiàn)在家中就可以做很多化學(xué)實驗?zāi)兀坷纾弘娊馑�、自制簡易凈水器（上冊教�?7頁）、石墨導(dǎo)電實驗、親手制炭黑（上冊教材112頁）、檢驗雞蛋殼的主要成分（上冊教材122頁）、自制汽水（下冊教材45頁）、自制白糖晶體（下冊教材39頁）、鮮花變色（下冊教材58頁）．仔細閱讀教材，選擇你感興趣的實驗，把你的動手成果按上述流程展示出來，開學(xué)后我們將進行展示評比．

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滬教版九年級化學(xué)下冊P197有下列表述：“在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能與酸反應(yīng)置換出氫氣”．
【提出問題】小明同學(xué)在閱讀課本時提出問題，稀鹽酸和濃鹽酸反應(yīng)是否相同？位于氫前面的金屬能置換濃硫酸中的氫嗎？于是他和同學(xué)們一起進行了實驗探究．
【實驗探究1】小明同學(xué)設(shè)計了下列實驗方案，并記錄了實驗現(xiàn)象：
實驗固體藥品液體藥品現(xiàn)象
①鐵片5g5%的鹽酸25mL有無色無味的氣體產(chǎn)生，反應(yīng)速度較慢
②鐵片5g37%的鹽酸25mL有無色無味的氣體產(chǎn)生，反應(yīng)速度很快
（1）寫出實驗①中反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式是    ．
（2）上述實驗設(shè)計的思想方法是   
（3）經(jīng)驗證實驗①和②產(chǎn)生的氣體均為H2，由此小明同學(xué)得出位于氫前面的金屬能置換出稀鹽酸和濃鹽酸中的氫；由上述實驗還能得出的結(jié)論是    ．
【實驗探究2】甲乙丙丁四位同學(xué)分別做了如
上四個實驗，觀察現(xiàn)象，并進行對比．
（1）甲同學(xué)觀察有氣泡產(chǎn)生，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式    ．
（2）乙同學(xué)的實驗現(xiàn)象說明，濃度的改變也會影響物質(zhì)的    （填“化學(xué)”或“物理”）性質(zhì)．
（3）丙同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速度比甲同學(xué)快，說明升高    能使反應(yīng)加快．
（4）丁同學(xué)實驗時聞到有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生．后經(jīng)查閱資料和實驗驗證得知該氣體是導(dǎo)致酸雨的主要物質(zhì)，則該氣體是    （寫化學(xué)式）．該實驗說明，鋅和濃硫酸在加熱時能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)類型    （填“是”或“不是”）置換反應(yīng)．
【評價反思】在探究酸的化學(xué)性質(zhì)時，教材中的原話強調(diào)稀硫酸的原因是    ．

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