11.實驗室制取氧氣和二氧化碳.是初中化學學習的重要內(nèi)容.下圖所示為實驗室常用的實驗裝置. (1)寫出標有字母的儀器名稱:a是 .b是 . (2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2應選擇的氣體發(fā)生裝置是 ,既可用來收集CO2.又可用來收集O2的氣體收集裝置是 . (3)實驗室可用B裝置制取O2­.寫出一個你所熟悉的用B裝置制取O2­的化學方程式 ,用C裝置收集的O2進行實驗時.發(fā)現(xiàn)O2不純.其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外.另一原因可能是 . (4)課上.老師向盛有H2O2的試管中加入一藥匙的MnO2.把帶火星的木條伸入試管.木條很快復燃.同學們認為這里有許多問題值得探究. 提出問題:催化劑(MnO2)的用量會影響該反應的反應速率嗎? 實驗方案:用10%的H2O2溶液.采用不同量MnO2粉末作催化劑.記錄各收集一集氣瓶O2所需的時間.實驗中.除需要控制收集O2的體積相同外.你認為還需要控制的實驗條件是 . 反思與交流:你提出的一個值得探究的問題是 . 答案:(1) 鐵架臺 錐形瓶 (2)A D (3)2KClO3 2KCl + 3O2↑ 導管口剛有氣泡冒出即開始收集或集氣瓶中的空氣未排凈 (4) 取相同體積的H2O2溶液 或在相同溫度下實驗 不同濃度的H2O2溶液對該反應的反應速率是否有影響或溫度對該反應的反應速率是否有影響等 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

實驗室制取氧氣和二氧化碳,是初中化學學習的重要內(nèi)容.下圖所示為實驗室常用的實驗裝置.
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(1)寫出標有字母的儀器名稱:a是
 
,b是
 

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2應選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同);既可用來收集CO2,又可用來收集O2的氣體收集裝置是
 

(3)實驗室可用B裝置制取O2,寫出一個用B裝置制取O2的化學方程式
 
;用C裝置收集的O2進行實驗時,發(fā)現(xiàn)O2不純,其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外,另一原因可能是
 

(4)測得用來收集氧氣的集氣瓶實際容積為300mL,要求收集的氧氣占集氣瓶容積的體積分數(shù)為50%(即空氣占50%),可選用
 
裝置收集(選填裝置序號).請簡述實驗操作方法:
 

完成實驗后,集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)為
 
.(已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%)

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實驗室制取氧氣和二氧化碳,是初中化學學習的重要內(nèi)容.下圖所示為實驗室常用的實驗裝置.
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(1)寫出標有字母的儀器名稱:a是
 
、b是
 

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2應選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同);既可用來收集CO2,又可用來收集O2的氣體收集裝置是
 

(3)實驗室可用B裝置制取O2,寫出一個你所熟悉的用B裝置制取O2的化學方程式
 
;用C裝置收集的O2進行實驗時,發(fā)現(xiàn)O2不純,其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外,另一原因可能是
 

(4)課上,老師向盛有H2O2的試管中加入一藥匙的MnO2,把帶火星的木條伸入試管,木條很快復燃.同學們認為這里有許多問題值得探究.
提出問題:催化劑(MnO2)的用量會影響該反應的反應速率嗎?
實驗方案:用10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末作催化劑,記錄各收集一集氣瓶O2所需的時間.實驗中,除需要控制收集O2的體積相同(相同規(guī)格的集氣瓶)外,你認為還需要控制的實驗條件是
 

反思與交流:你提出的一個值得探究的問題是
 
 

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實驗室制取氧氣和二氧化碳,是初中化學學習的重要內(nèi)容.下圖所示為實驗室常用的實驗裝置.
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(1)寫出標有字母的儀器名稱:a是
 
、b是
 

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2應選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同);既可用來收集CO2,又可用來收集O2的氣體收集裝置是
 

(3)實驗室可用B裝置制取O2,寫出一個你所熟悉的用B裝置制取O2的化學方程式
 
;用C裝置收集的O2進行實驗時,發(fā)現(xiàn)O2不純,其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外,另一原因可能是
 

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實驗室制取氧氣和二氧化碳,是初中化學學習的重要內(nèi)容.圖所示為實驗室常用的實驗裝置.
(1)寫出標有字母的儀器名稱:a是
鐵架臺
鐵架臺
、b是
錐形瓶
錐形瓶

(2)實驗室可用B裝置制取O2,寫出一個你所熟悉的用B裝置制取O2的化學方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;用C裝置收集的O2進行實驗時,發(fā)現(xiàn)O2不純,其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外,另一原因可能是
加熱溫度過高,氯酸鉀分解生成了氯氣等其它氣體
加熱溫度過高,氯酸鉀分解生成了氯氣等其它氣體

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實驗室制取氧氣和二氧化碳,是初中化學學習的重要內(nèi)容.下圖所示為實驗室常用的實驗裝置.

(1)寫出標有字母的儀器名稱:a是________、b是________.
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2應選擇的氣體發(fā)生裝置是________(填序號,下同);既可用來收集CO2,又可用來收集O2的氣體收集裝置是________.
(3)實驗室可用B裝置制取O2,寫出一個你所熟悉的用B裝置制取O2的化學方程式________;用C裝置收集的O2進行實驗時,發(fā)現(xiàn)O2不純,其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外,另一原因可能是________.
(4)課上,老師向盛有H2O2的試管中加入一藥匙的MnO2,把帶火星的木條伸入試管,木條很快復燃.同學們認為這里有許多問題值得探究.
提出問題:催化劑(MnO2)的用量會影響該反應的反應速率嗎?
實驗方案:用10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末作催化劑,記錄各收集一集氣瓶O2所需的時間.實驗中,除需要控制收集O2的體積相同(相同規(guī)格的集氣瓶)外,你認為還需要控制的實驗條件是________.
反思與交流:你提出的一個值得探究的問題是________________.

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