實驗操作 預計出現(xiàn)的現(xiàn)象 你的結論 ① ② 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

上實驗課時,老師拿來四瓶無色氣體,并告訴同學們四瓶氣體分別是氧氣、空氣、二氧化碳、氮氣中的一種,讓同學們通過實驗鑒別出各瓶所裝的是什么氣體,請你完成下列實驗設計:
實驗操作 預期現(xiàn)象和結論
第一步 分別向四個瓶中加入澄清石灰水,振蕩.
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
,則該瓶所裝的氣體是二氧化碳
(無明顯現(xiàn)象的進行第二步實驗.)
第二步 分別向未鑒別出的三瓶氣體中
伸入燃著的木條
伸入燃著的木條
木條燃燒更旺
木條燃燒更旺
 則該氣體是氧氣.
木條燃燒無明顯變化
木條燃燒無明顯變化
 則該氣體是空氣.
木條熄滅
木條熄滅
 則該氣體是氮氣.

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上實驗課時,老師拿來四瓶無色氣體,并告訴同學們四瓶氣體分別是氧氣、空氣、二氧化碳、氮氣中的一種,讓同學們通過實驗鑒別出各瓶所裝的是什么氣體,請你完成下列實驗設計:
實驗操作預期現(xiàn)象和結論
第一步分別向四個瓶中加入澄清石灰水,振蕩.若______,則該瓶所裝的氣體是二氧化碳
(無明顯現(xiàn)象的進行第二步實驗.)
第二步分別向未鑒別出的三瓶氣體中______若______ 則該氣體是氧氣.
若______ 則該氣體是空氣.
若______ 則該氣體是氮氣.

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實驗室有失去標簽的三瓶無色溶液,分別是氯化鎂、氯化鈉和氫氧化鈉溶液.現(xiàn)實驗桌上只有一瓶酚酞溶液及一些常用儀器,請你設計只用酚酞溶液鑒別上述三種溶液的實驗方案,敘述實驗操作、預期現(xiàn)象和結論.(提示:氯化鎂溶液呈弱酸性)
實驗操作 預期現(xiàn)象與結論
分別取少量無色溶液于三支試管中,再各滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象.
分別取少量無色溶液于三支試管中,再各滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象.
若溶液變紅色,則原未知溶液為氫氧化鈉溶液;若溶液不變色,則原未知溶液是氯化鎂溶液或氯化鈉溶液.
若溶液變紅色,則原未知溶液為氫氧化鈉溶液;若溶液不變色,則原未知溶液是氯化鎂溶液或氯化鈉溶液.
分別取少量尚未鑒別出的無色溶液于兩支試管中,再各滴入少量氫氧化鈉溶液,觀察現(xiàn)象.
分別取少量尚未鑒別出的無色溶液于兩支試管中,再各滴入少量氫氧化鈉溶液,觀察現(xiàn)象.
若產生白色沉淀,則原未知溶液是氯化鎂溶液;若無明顯現(xiàn)象,則原未知溶液是氯化鈉溶液.
若產生白色沉淀,則原未知溶液是氯化鎂溶液;若無明顯現(xiàn)象,則原未知溶液是氯化鈉溶液.

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請你設計一個實驗方案,把CO和CO2兩瓶氣體鑒別開來.
實 驗 操 作 預計出現(xiàn)的現(xiàn)象 結   論
分別向氣體中倒入澄清石灰水
分別向氣體中倒入澄清石灰水
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
無明顯現(xiàn)象的是CO,澄清石灰水變渾濁的是CO2
無明顯現(xiàn)象的是CO,澄清石灰水變渾濁的是CO2

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①一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛能夠帶來許多意想不到的知識.
發(fā)現(xiàn)問題:在一次探究活動中,小強用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣,在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁又變澄清,他感到很意外.
于是,小強又將純凈的CO2通入新制的澄清石灰水中,觀察到到的現(xiàn)象與上次相同.
(1)小強做第二個實驗的目的是________.
(2)小強從老師那里得知:C02能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應生成Ca(HC032
由此,小強推測出Ca(HCO32的一條物理性質是________.
小強還想了解Ca(HCO32的化學性質.
提出猜想:Ca(HCO32受熱能否分解?
查閱資料:Ca(HC032受熱分解生成CaC03、H20和CO2
設計實驗:小強用①________(填右圖有標號儀器的名稱.下同)、②________、鐵架臺、導氣管和單孔橡皮塞等組裝成右圖所示裝置,加熱時如果產物中有水或二氧化碳生成就可證明Ca(HC032受熱能分解.
實驗過程:小強在實驗室找到了一瓶Ca(HC032粉末,取少量放人試管中進行加熱,加熱時觀察到試管口附近有小液滴產生.
小強的結論:Ca(HC032受熱能分解.
反思與評價:
(1)小松認為小強的實驗不能確切證明Ca(HCO32受熱一定分解了,小松的理由是________.
(2)請你設計實驗方案,驗證加熱過程中有C02產生(不允許使用堿溶液)
選用的試劑操作方法預想的實驗現(xiàn)象結論
有CO2生成

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