興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈣粉末的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣而變質(zhì)？
進(jìn)行猜想：
猜想1：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；
猜想2：氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；
猜想3：氫氧化鈣沒有變質(zhì)．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
下表是對(duì)猜想1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程示例：

實(shí) 驗(yàn) 步 驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾 ①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液 ②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸	①濾液不變色 ②有氣泡產(chǎn)生	氫氧化鈣全部 變?yōu)樘妓徕}

請(qǐng)你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表．

實(shí) 驗(yàn) 步 驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾 ①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液 ②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸	①
	②

原理與用途：
①氫氧化鈣俗稱，農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良性土壤（選填“酸”或“堿”）．
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：，因此氫氧化鈣應(yīng)保存．

興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
對(duì)固體猜想：
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；
猜想Ⅲ：是NaOH和Na₂CO₃混合物
實(shí)驗(yàn)和推斷：
（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（2）若A是Ca（OH）₂溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為（填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)（填“能”或“不能”）說明樣品中有NaOH．
（3）若A是CaCl₂溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為，現(xiàn)象b為，則猜想Ⅱ成立．
反思：
（1）久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存．藥品密封保存的原因很多，請(qǐng)你寫出濃鹽酸需要密封保存的原因．

興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
[對(duì)固體猜想]
猜想Ⅰ：全部是NaOH；      
猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；
猜想Ⅲ：混合物．
[查閱資料]
（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl
[實(shí)驗(yàn)探究2]

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量該樣品配成溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．	有 白色沉淀 白色沉淀 生成．	說明原固體中一定有 Na2CO3 Na2CO3 ．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．	溶液變 紅 紅 色．	說明原固體中一定有 NaOH NaOH ．

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]猜想Ⅲ成立
[反思與評(píng)價(jià)]
（1）氫氧化鈉固體露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（2）在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案（填“可行”或“不可行”）．理由．
[理解與應(yīng)用]
（1）氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存．實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：．
（2）為檢驗(yàn)其變質(zhì)情況，進(jìn)行了如下探究：取氫氧化鈉樣品10.0g于錐形瓶中，加入40.0g水，振蕩形成溶液，向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
求：10.0g樣品中各成分的質(zhì)量 （寫出計(jì)算過程）

興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)固體猜想】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；猜想Ⅲ：是NaOH和Na₂CO₃混合物．
【查閱資料】經(jīng)查閱資料可知，常見的鹽溶液中，Na₂CO₃溶液、K₂CO₃溶液顯堿性，CaCl₂溶液、NaCl溶液顯中性，CuSO₄溶液、FeCl₃溶液顯酸性．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（2）若A是Ca（OH）₂溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為（填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)（填“能”或“不能”）說明樣品中有NaOH．
（3）若A是足量CaCl₂溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為，現(xiàn)象b為，則猜想Ⅱ成立．
【反思】氫氧化鈉易在空氣中變質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）．

興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈣固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
猜想Ⅰ．全部是Ca（OH）₂；       猜想Ⅱ．全部是CaCO₃
猜想Ⅲ．．
小明同學(xué)取固體樣品于試管中，加少量水，振蕩，靜置，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀出現(xiàn)，他認(rèn)為氫氧化鈣已發(fā)生變質(zhì)．小紅同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不足以說明氫氧化鈣已變質(zhì)．其理由是．
小雯同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說明沉淀A中含有的物質(zhì)名稱是．
（2）若X是CO₂氣體，現(xiàn)象c無白色沉淀，則說明樣品中（填“有”或“沒有”）Ca（OH）₂．綜合（1）和（2）的結(jié)論，得出猜想成立．
（3）若X是Na₂CO₃溶液，猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：現(xiàn)象a為有產(chǎn)生，現(xiàn)象b為無色酚酞試液色，現(xiàn)象c為．產(chǎn)生現(xiàn)象c的反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
若（3）反應(yīng)后的廢液直接倒入下水道，會(huì)污染環(huán)境．小雯同學(xué)用適量稀硫酸處理廢液，但不知是否恰好完全中和．于是，小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
取少量處理后的廢液于試管中，滴入無色酚酞溶液．	若	處理后的廢液仍然顯堿性
	若沒有明顯現(xiàn)象	處理后的廢液顯中性

①有同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不足以證明處理后的廢液一定顯中性，理由是：．為此，還需要從以下選項(xiàng)中選擇一種試劑再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，其中可行的是（填字母）．
A．石蕊溶液     B．Ba（NO₃）₂溶液   C．鋅粒      D．生銹的鐵釘
②久置的氫氧化鈣變質(zhì)的化學(xué)方程式是．