19.[05眉山]你認為化學學科不涉及的研究領域是( ) A.合成新物質 B.尋找新能源 C.治理環(huán)境污染 D.物體的運動形式 查看更多

 

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氮化鋁(AlN)是一種新型無機材料,廣泛應用與集成電路生產領域.某氮化鋁中含有碳或氧化鋁雜質,現用圖Ⅰ中的一些裝置來進行檢驗,使氮化鋁樣品和NaOH溶液反應AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑,根據反應中所生成氨氣的體積來測定樣品中的氮化鋁的質量分數,并根據實驗現象來確定雜質的成分(實驗中導管體積忽略不計)
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(1)實驗有關操作為:a、往錐形瓶中放入適量的AlN樣品:b、從分液漏斗往錐形瓶中加入過量的濃NaOH;c、檢驗裝置的氣密性;d、測定收集到水的體積.正確的操作順序為
 

(2)本試驗中檢查裝置氣密性的方法是
 

(3)廣口瓶中的試劑X可選用
 
(填選項的標號).A  汽油    B  酒精    C  植物油    D  CCl4
(4)廣口瓶的液體沒有裝滿(上方留有少量空間),實驗測得NH3的體積將
 
(填偏大、偏小或不變).
(5)實驗結束后,若觀察到錐形瓶中還有固體,則樣品中含有的雜質是
 

(6)若實驗中測得樣品的質量為wg,氨氣的體積為aL(標況下),則樣品中AlN的質量分數為
 
(AlN的相對分子質量為41,每22.4L氨氣質量為17g).
(7)有人改用圖Ⅱ裝置進行同樣實驗,通過測定燒杯中硫酸的增重來確定樣品中AlN的質量分數.你認為是否可行?
 
(填入“可行”、“不可行”).原因是
 
,改進的方法為
 

(8)在mg 20%的氫氧化鈉溶液中滴加2~3滴酚酞試液,然后邊攪拌邊逐滴向其中加入硫酸鎂溶液,至溶液的紅色完全褪去時,濾去沉淀,稱得剩余溶液總質量為3mg.
①計算所加硫酸鎂溶液的質量分數;
②用N表示溶液中離子的數目,不同種離子用離子符號注明[如N (Na')表示鈉離子的數目],請建立坐標系,繪制上述滴加過程中各種離子的數目隨溶液的不斷加入而變化的關系圖.

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鎮(zhèn)江某化工廠生產過程中排放的主要污染物是氯化氫,如果隨意排放將會對大氣和水資源造成重大污染.該工廠為了防治污染對廢氣處理流程圖如下:

該廠通過該流程圖既處理了廢氣,又為企業(yè)每年節(jié)約了幾十萬元的成本.
觀察流程圖后,回答以下問題:
(1)A裝置是吸收氯化氫氣體的裝置,氯化氫溶于水形成的溶液俗稱
鹽酸
鹽酸
,如任意排放污水會造成土壤
酸化
酸化

(2)該廠對固體a在以下兩種物質①燒堿、②工業(yè)生石灰中選擇一種,你認為應該選擇
(填序號),理由是
價格便宜,不會造成土壤堿化
價格便宜,不會造成土壤堿化
;有關的化學方程式是
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
、
CaO+2HCl=CaCl2+H2O
CaO+2HCl=CaCl2+H2O
、
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(3)B操作中多次通過固體a的作用是
充分吸收
充分吸收
,C操作的意義是
廢水利用,節(jié)約水資源,節(jié)約成本
廢水利用,節(jié)約水資源,節(jié)約成本

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隨著社會的進步,我國的汽車工業(yè)發(fā)展迅速.請閱讀下文,回答下列問題:
(1)為保證人員安全,汽車的安全氣囊在汽車發(fā)生一定強度的碰撞時,利用疊氮化鈉(NaN3)迅速分解成氮氣和固態(tài)鈉,氣體充滿氣囊,以達到保護駕乘人員的目的.
①寫出疊氮化鈉分解反應的化學方程式
 

②若常溫、常壓下,要產生70L的氮氣,則需要完全分解
 
g的疊氮化鈉.(已知:常溫常壓下,氮氣的密度約為1.2g/L.)
(2)催化轉化器能將CO和NO2轉化為N2 和CO2,從而減少一些有害氣體的排放,但它并不能減少CO2氣體的排放.CO2氣體的大量排放能引起溫室效應.為降低溫室效應造成的危害,有人認為,空氣中二氧化碳的含量越低越好,你認為這種說法是否正確?為什么?
 
,
 

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75、小明放假后發(fā)現自家責任田土壤酸化、板結,他根據所學化學知識發(fā)現是長期使用硫酸銨化肥所致.為了改良土壤狀況,他采取了下列措施.你認為可行的辦法是( 。

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2005年5月22日,中國登山測量隊成功登上珠峰峰頂,圓滿完成珠峰高度最新測量工作.登山隊員常用的能源是氫化鈣(CaH2)固體,CaH2與水反應生成氫氣共燃燒之需.現有甲、乙兩位同學分別設計了制備CaH2的實驗,裝置如圖所示(分別以序號Ⅰ、Ⅱ表示),圖中鐵架臺等夾持固定裝置已略去.

請回答下列問題
(1)制取氫化鈣的化學方程式為:
Ca+H2
  △  
.
 
CaH2
Ca+H2
  △  
.
 
CaH2
;
(2)最后實驗結果顯示,兩位同學的實驗裝置設計都有缺陷.裝置Ⅰ的不足之處是
制H2裝置后缺少除HCl氣體的裝置
制H2裝置后缺少除HCl氣體的裝置
,裝置Ⅱ的不足之處是
制CaH2裝置后缺少干燥裝置
制CaH2裝置后缺少干燥裝置
;
(3)請你從兩套裝置中選取你認為合理的部分,按從左到右的順序組裝一套制取CaH2的合理裝置(用序號A、B、C…表示);
(4)登山隊員常用CaH2與冰反應生成氫氣,在產物中滴入無色酚酞試液后變紅,寫出CaH2和水反應的化學方程式:
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2
;
(5)請你談談用氫化鈣固體做能源的優(yōu)點.

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