某�？茖W(xué)興趣小組利用砂礫.黏礫和粉礫等土壤礦物質(zhì)顆粒按如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他們把紗布包在漏斗的底端.再用橡皮帶扎緊.在三個(gè)漏斗中分別放入砂礫.黏礫和粉礫.在每個(gè)漏斗的上部留有相同的空間.把三個(gè)漏斗分別置于三個(gè)燒杯上.分別往三個(gè)漏斗中緩慢倒入等量的足夠的水.當(dāng)漏斗底部開始有水滲出時(shí)按下秒表計(jì)時(shí). (1)該科學(xué)興趣小組想探究的問題是 . (2)本實(shí)驗(yàn)因該收集的證據(jù)是 . (3)三個(gè)裝置中呈現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不同的.請(qǐng)作出解釋. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2005?嘉興）目前，我國(guó)的能源供應(yīng)面臨著許多問題，如能源的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、區(qū)域分布不均衡、利用率不高等．這已成為整個(gè)社會(huì)發(fā)展的制約因素．
（1）如圖是2002年我國(guó)與世界能源的消費(fèi)結(jié)構(gòu)對(duì)比圖．從圖中可以看出，我國(guó)與世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的主要差異好似
我國(guó)能源以煤炭為主，其它國(guó)家能源以石油和天然氣為主
我國(guó)能源以煤炭為主，其它國(guó)家能源以石油和天然氣為主
．
我國(guó)的這種能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)對(duì)空氣造成的污染十分嚴(yán)重．某�？茖W(xué)興趣小組為測(cè)定校園附近空氣SO2的含量，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Br2+2H2O+SO2=H2SO4+2HBr實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)觀察到
溶液變?yōu)闊o色
溶液變?yōu)闊o色
時(shí)，應(yīng)立即停止通入空氣．
（2）我國(guó)能源生產(chǎn)和消費(fèi)的地區(qū)差異很大．如圖是1998年我國(guó)東、中、西部的能源生產(chǎn)和消費(fèi)占全國(guó)的比例情況．從圖中可以看出，能源相對(duì)短缺的是
東部
東部
地區(qū)．為了達(dá)到區(qū)域發(fā)展與能源資源間的平衡，近年來國(guó)家出臺(tái)了很多政策，推出了許多重大建設(shè)工程，試舉一例：
西氣東輸
西氣東輸
．

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10、我市安吉縣龍王山是黃浦江的源頭，龍王山的水清澈透明．某�？茖W(xué)興趣小組對(duì)龍王山的水是否為純凈的水這一問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
甲同學(xué)取水倒入過濾器中，濾紙上沒有發(fā)現(xiàn)雜質(zhì)．乙同學(xué)測(cè)定水的pH，發(fā)現(xiàn)水的pH=7．丙同學(xué)取水于蒸發(fā)皿中，加熱蒸發(fā)至干得到少量難溶性的固體物質(zhì)，經(jīng)過多次重復(fù)操作，最后收集到一定量的難溶性的固體物質(zhì)．
（1）
甲乙
同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能證明龍王山的水是否為純凈的水．
（2）丙同學(xué)最后得到一定量的難溶性的固體物質(zhì)經(jīng)確定是鹽．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該固體物質(zhì)中是否含有碳酸鹽．
①實(shí)驗(yàn)操作：
向潔凈的試管中加入少量稀鹽酸，確少量該固體樣品加入試管中，并迅速用帶導(dǎo)管的單孔塞塞住試管，將導(dǎo)管伸入澄清的石灰水中

②可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：
若澄清石灰水變混濁，則證明含碳酸鹽；若澄清石灰水未變混濁，則證明不含碳酸鹽
．

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某�？茖W(xué)興趣小組探究城市中不同場(chǎng)所CO2含量的高低，他們實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)如下：
編號(hào)取樣
地點(diǎn)		取樣時(shí)間抽氣次數(shù)
1操場(chǎng)17：3016
2居民區(qū)9：108
3居民區(qū)13：157
4居民區(qū)17：555
5公園12：357
6車站16：454
7酒店17：505
a．配制測(cè)試試劑：
取燒杯一只，加入蒸餾水，滴加酚酞溶液1～3滴，邊攪拌，邊滴加稀氨水（一種堿溶液），直到溶液變紅色，將溶液倒到細(xì)口瓶中密封保存．
b．選定測(cè)試采樣點(diǎn)（選定的測(cè)試采樣點(diǎn)見右表）．
c．CO2的相對(duì)含量的測(cè)定：
用50毫升醫(yī)用注射器吸取上面配制好的溶液10毫升，在一個(gè)采樣點(diǎn)抽氣到50毫升刻度線處，用食指堵住注射器的吸人口，用力震蕩注射器2～3分鐘，然后將注射器的吸入口向上，小心地將剩余氣體排出．繼續(xù)上述操作，直到注射器內(nèi)的溶液紅色恰好褪去．在表中記下抽氣的次數(shù)．
d．同一天，在其它選定的采樣點(diǎn)，用相同的方法操作，進(jìn)行測(cè)定，記錄下抽氣的次數(shù)．（三次居民區(qū)的采樣點(diǎn)是同一地點(diǎn)）
e．處理數(shù)據(jù)，并以操場(chǎng)空氣中CO2的含量為標(biāo)準(zhǔn)值進(jìn)行對(duì)照．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）測(cè)試時(shí)，注射器中溶液的pH
變小
變小
（選填“變大”、“變小”或“不變”），當(dāng)注射器內(nèi)的溶液紅色恰好褪去時(shí)，溶液中肯定存在的物質(zhì)種類有
鹽
鹽
．（選填“酸”、“堿”或“鹽”）
（2）根據(jù)以上測(cè)試數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是哪個(gè)場(chǎng)所的CO2含量最高
車站
車站
．
（3）分析表中數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)值得研究的新問題是
相同地點(diǎn)，不同時(shí)間，二氧化碳的含量不同的原因是什么？
相同地點(diǎn)，不同時(shí)間，二氧化碳的含量不同的原因是什么？
．（寫一個(gè)）

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精英家教網(wǎng)某品牌牙膏是由多種無機(jī)物和有機(jī)物組成的，它包括摩擦劑、洗滌泡沫劑、粘合劑、保濕劑、甜味劑、芳香劑和水分．其中摩擦劑用量達(dá)45%，該物質(zhì)難溶于水，是初中常見的一種化學(xué)物質(zhì)．某�；瘜W(xué)興趣小組利用初中知識(shí)對(duì)該牙膏的酸堿性和摩擦劑成分進(jìn)行了研究探討：
（1）取少量牙膏溶于蒸餾水中，用pH試紙檢測(cè)，
發(fā)現(xiàn)pH＞7，則該牙膏呈
 
性（從“酸”和“堿”選填）．
（2）小明同學(xué)利用右圖裝置，向A中加入足量鹽酸對(duì)摩擦劑
成分進(jìn)行檢測(cè)，請(qǐng)你回答：①裝置中有一處錯(cuò)誤，它
是
 
，改正后放入藥品前還須檢查儀器的
 

②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)開始時(shí)B試管中所裝的澄清石灰水變渾濁，
則足夠長(zhǎng)時(shí)間后在C瓶口用燃著的火柴檢驗(yàn)，則觀察到的現(xiàn)象
是
 
，由此可推測(cè)該氣體是
 
（填化學(xué)式）．
（3）除按（2）進(jìn)行檢驗(yàn)外，該同學(xué)還高溫煅燒摩擦劑，將產(chǎn)生的氣體通入（2）中B、C中，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象和在（2）中一樣，由此可推測(cè)摩擦劑是
 
（填化學(xué)式），請(qǐng)寫出其煅燒的化學(xué)方程式：
 
．

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某�；瘜W(xué)興趣小組利用如圖所示裝置制取并收集一定體積的氧氣．
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；
（2）利用上述裝置收集的氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水
，根據(jù)
量筒中液體的體積
量筒中液體的體積
可確定收集的氣體的體積．
（3）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，各裝置的正確連接順序是（填接口字母）：a→
c
c
→
b
b
→d
（4）實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了的原因是
試管口沒有放一團(tuán)棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入瓶中
試管口沒有放一團(tuán)棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入瓶中

用收集的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂了，發(fā)生失誤的原因可能是
瓶底未放少量水或沙子
瓶底未放少量水或沙子

（5）根據(jù)化學(xué)方程式理論上2克高錳酸鉀完全分解可生成氧氣0.203克．而實(shí)際測(cè)得氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為177毫升，換算成質(zhì)量為0.253克超出理論值0.05克．從理論上推測(cè)，你認(rèn)為超過理論量的氧氣可能的來源物質(zhì)是
K2MnO4、MnO2
K2MnO4、MnO2
（提示：空氣、水因素不計(jì)）．

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