2.圖E處現(xiàn)象 化學(xué)方程式為 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

1909年化學(xué)家哈伯在實驗室首次將氮氣和氫氣在一定條件下合成了氨(NH3).常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水,氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水.
(1)從以上信息中你能總結(jié)出氨的物理性質(zhì)是
常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體
常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體
(寫出一條即可);
(2)如圖為實驗室制取氣體常使用的實驗裝置:

在實驗室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣.
①采用上述方法制取氨氣應(yīng)選擇
A
A
(填裝置序號)作為氣體的發(fā)生裝置;
②同學(xué)們一致認(rèn)為,選擇C裝置收集氨氣不合理,理由是
氨氣的密度小于空氣
氨氣的密度小于空氣

③裝置A除用作某些氣體的發(fā)生裝置外,還可進(jìn)行其它實驗,如
加熱碳酸氫銨
加熱碳酸氫銨
(請舉一例加以說明).
(3)2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程,獲得諾貝爾化學(xué)獎.
、分別表示N2、H2、NH3.在催化劑表面(下圖中表示催化劑表面)N2和H2反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過程可用五張圖表示如下:

①觀察上圖,可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過程的順序為:E→
D
D
A
A
B
B
→C(在括號中填寫其它三張圖示的序號);
②綜合以上五張圖示,你能總結(jié)出的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是:
化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和個數(shù)均不變
化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和個數(shù)均不變

(4)某研究性學(xué)習(xí)小組嘗試?yán)冒睔膺M(jìn)行“微粒的基本性質(zhì)”的實驗探究,實驗過程如下:
a.將干燥的集氣瓶B充滿與大氣壓強相等的干燥氯化氫氣體并組裝成如圖1所示的實驗裝置(K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作b 完成為止);
b.通過調(diào)節(jié)活塞K1、K2,在干燥的集氣瓶A中充滿與大氣壓強相等的干燥氨氣,其操作是:打開K1、K2,在
K1
K1
(選填“K1”或“K2”)處導(dǎo)管口通入干燥的氨氣;
c.集滿氨氣后,關(guān)閉K1、K2,再打開K3,一段時間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙(氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細(xì)小顆粒).
①寫出c步實驗中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
NH3+HCl=NH4Cl
NH3+HCl=NH4Cl
;
②上述c步實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明
微粒(或分子)是不斷運動的
微粒(或分子)是不斷運動的

(5)近期發(fā)生的“三鹿”嬰幼兒奶粉事件,敲響了食品安全的警鐘.國家規(guī)定:每100g嬰幼兒奶粉中蛋白質(zhì)必須達(dá)12g-25g.為了測定奶粉中蛋白質(zhì)的含量,可采用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì).其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化為氨氣,再用稀硫酸吸收氨氣.
①蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是一種氨基酸,丙氨酸中C、H、O、N各元素的質(zhì)量比為
36:7:32:14
36:7:32:14

②蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO(NH22],若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外,每人每天相當(dāng)于排出尿素30g.30g尿素中含氮元素
14
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g.
③圖2是某奶粉包裝袋上的部分文字說明.現(xiàn)取該奶粉樣品100g,用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì),產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為3.74g.

通過計算說明:該奶粉包裝袋上所注蛋白質(zhì)的含量是否真實(蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%)?

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1909年化學(xué)家哈伯在實驗室首次將氮氣和氫氣在一定條件下合成了氨(NH3).常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水,氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水.
(1)從以上信息中你能總結(jié)出氨的物理性質(zhì)是______(寫出一條即可);
(2)如圖為實驗室制取氣體常使用的實驗裝置:

在實驗室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣.
①采用上述方法制取氨氣應(yīng)選擇______(填裝置序號)作為氣體的發(fā)生裝置;
②同學(xué)們一致認(rèn)為,選擇C裝置收集氨氣不合理,理由是______.
③裝置A除用作某些氣體的發(fā)生裝置外,還可進(jìn)行其它實驗,如______(請舉一例加以說明).
(3)2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程,獲得諾貝爾化學(xué)獎.
、、分別表示N2、H2、NH3.在催化劑表面(下圖中表示催化劑表面)N2和H2反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過程可用五張圖表示如下:

①觀察上圖,可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過程的順序為:E→______→______→______→C(在括號中填寫其它三張圖示的序號);
②綜合以上五張圖示,你能總結(jié)出的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是:______.
(4)某研究性學(xué)習(xí)小組嘗試?yán)冒睔膺M(jìn)行“微粒的基本性質(zhì)”的實驗探究,實驗過程如下:
a.將干燥的集氣瓶B充滿與大氣壓強相等的干燥氯化氫氣體并組裝成如圖1所示的實驗裝置(K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作b 完成為止);
b.通過調(diào)節(jié)活塞K1、K2,在干燥的集氣瓶A中充滿與大氣壓強相等的干燥氨氣,其操作是:打開K1、K2,在______(選填“K1”或“K2”)處導(dǎo)管口通入干燥的氨氣;
c.集滿氨氣后,關(guān)閉K1、K2,再打開K3,一段時間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙(氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細(xì)小顆粒).
①寫出c步實驗中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式______;
②上述c步實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明______.
(5)近期發(fā)生的“三鹿”嬰幼兒奶粉事件,敲響了食品安全的警鐘.國家規(guī)定:每100g嬰幼兒奶粉中蛋白質(zhì)必須達(dá)12g-25g.為了測定奶粉中蛋白質(zhì)的含量,可采用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì).其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化為氨氣,再用稀硫酸吸收氨氣.
①蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是一種氨基酸,丙氨酸中C、H、O、N各元素的質(zhì)量比為______.
②蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO(NH22],若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外,每人每天相當(dāng)于排出尿素30g.30g尿素中含氮元素______g.
③圖2是某奶粉包裝袋上的部分文字說明.現(xiàn)取該奶粉樣品100g,用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì),產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為3.74g.

通過計算說明:該奶粉包裝袋上所注蛋白質(zhì)的含量是否真實(蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%)?

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下面是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物和利用其產(chǎn)物進(jìn)行實驗的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù).
[查閱資料]該小組同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)查詢,獲得草酸及草酸晶體的一些相關(guān)知識:
名稱分子式顏色、狀態(tài)溶解性熔點(°C)密度(g/cm3
草酸H2C2O4--易溶于水189.51.900
草酸晶體H2C2O4?2H2O無色晶體--101.51.650
備注:草酸晶體175°C以上開始分解.
[提出猜想](1)草酸分解產(chǎn)物中有水;
(2)草酸分解產(chǎn)物中的氣體可能是CO、CO2或它們的混合物.
[設(shè)計方案]:化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過討論,設(shè)計了如下圖所示的裝置進(jìn)行“猜想”的實驗探究和進(jìn)行某赤鐵礦石經(jīng)處理后樣品的測定.已知:A中裝有草酸晶體,B中裝有堿石灰,C中裝有赤鐵礦石樣品(雜質(zhì)只含有CuO、FeO),D中盛裝足量的澄清石灰水.


[討論與交流]
(1)上圖A是用來加熱草酸晶體并驗證“猜想(1)”的.小華認(rèn)為該裝置錯誤,正確應(yīng)是試管略向下的,你的判斷和理由是______.
(2)請你設(shè)計完成“證明分解產(chǎn)物中有CO2”的實驗方案[用簡要的實驗裝置圖在方框內(nèi)表示,要體現(xiàn)所用儀器和試劑].
(3)證明分解產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是______.
(4)E裝置的作用是______.

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下面是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物和利用其產(chǎn)物進(jìn)行實驗的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù).
[查閱資料]該小組同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)查詢,獲得草酸及草酸晶體的一些相關(guān)知識:
名稱分子式顏色、狀態(tài)溶解性熔點(°C)密度(g/cm3
草酸H2C2O4--易溶于水189.51.900
草酸晶體H2C2O4?2H2O無色晶體--101.51.650
備注:草酸晶體175°C以上開始分解.
[提出猜想](1)草酸分解產(chǎn)物中有水;
(2)草酸分解產(chǎn)物中的氣體可能是CO、CO2或它們的混合物.
[設(shè)計方案]:化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過討論,設(shè)計了如下圖所示的裝置進(jìn)行“猜想”的實驗探究和進(jìn)行某赤鐵礦石經(jīng)處理后樣品的測定.已知:A中裝有草酸晶體,B中裝有堿石灰,C中裝有赤鐵礦石樣品(雜質(zhì)只含有CuO、FeO),D中盛裝足量的澄清石灰水.


[討論與交流]
(1)上圖A是用來加熱草酸晶體并驗證“猜想(1)”的.小華認(rèn)為該裝置錯誤,正確應(yīng)是試管略向下的,你的判斷和理由是   
(2)請你設(shè)計完成“證明分解產(chǎn)物中有CO2”的實驗方案[用簡要的實驗裝置圖在方框內(nèi)表示,要體現(xiàn)所用儀器和試劑].
(3)證明分解產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是   
(4)E裝置的作用是   

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23、下面是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物和利用其產(chǎn)物進(jìn)行實驗的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù).
[查閱資料]該小組同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)查詢,獲得草酸及草酸晶體的一些相關(guān)知識:
名稱 分子式 顏色、狀態(tài) 溶解性 熔點(°C) 密度(g/cm3
草酸 H2C2O4 -- 易溶于水 189.5 1.900
草酸晶體 H2C2O4?2H2O 無色晶體 -- 101.5 1.650
備注:草酸晶體175°C以上開始分解.
[提出猜想](1)草酸分解產(chǎn)物中有水;
(2)草酸分解產(chǎn)物中的氣體可能是CO、CO2或它們的混合物.
[設(shè)計方案]:化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過討論,設(shè)計了如下圖所示的裝置進(jìn)行“猜想”的實驗探究和進(jìn)行某赤鐵礦石經(jīng)處理后樣品的測定.已知:A中裝有草酸晶體,B中裝有堿石灰,C中裝有赤鐵礦石樣品(雜質(zhì)只含有CuO、FeO),D中盛裝足量的澄清石灰水.


[討論與交流]
(1)上圖A是用來加熱草酸晶體并驗證“猜想(1)”的.小華認(rèn)為該裝置錯誤,正確應(yīng)是試管略向下的,你的判斷和理由是
A裝置正確,因為草酸晶體的熔點低,未分解之前就已熔化,如試管口略向下則會流向試管口,不能完成分解實驗

(2)請你設(shè)計完成“證明分解產(chǎn)物中有CO2”的實驗方案[用簡要的實驗裝置圖在方框內(nèi)表示,要體現(xiàn)所用儀器和試劑].
(3)證明分解產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是
裝置D中澄清石灰水變渾濁

(4)E裝置的作用是
收集CO,防止CO污染空氣

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同步練習(xí)冊答案