二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料．
Ⅰ、最近，美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇．“鎳”、“鈀”催化劑是兩種（填“金屬”或“非金屬”）；
Ⅱ、日本核災(zāi)難后，清潔煤電受到追捧．我國已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù)，使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品．
（1）以二氧化碳為原料可生產(chǎn)出碳酸鉀等物質(zhì)，碳酸鉀屬于化肥中的肥；
（2）液體二氧化碳可用于滅火，這是因為．

根據(jù)題目要求回答下列問題．
（1）在防毒面具中裝有活性炭，是利用活性炭的性；我國古代的一些水墨書畫作品，可長久保存而不變色的原因是．
（2）觀察下圖所示的實驗．
①如圖A，當(dāng)將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象，
原因．
②如圖B，當(dāng)將玻璃杯罩住燃著的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是，一會兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑．由實驗現(xiàn)象提示我們，在樓房著火時正確的逃生的方法有（填序號）．
A．打開窗戶跳出                          B．成站立姿勢跑出
C．用濕毛巾捂住鼻子                      D．沿墻角伏低身子迅速爬向門外．

2013年6月5日是“世界環(huán)境日”，中國主題為“同呼吸共奮斗”．
（1）下列不屬于空氣污染物的是．
A．二氧化氮   B．二氧化硫  C．PM2.5  D．氮?dú)?br />（2）二氧化碳是一種溫室氣體，某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證，當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時間后：

①D燒杯中（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是，具有的化學(xué)性質(zhì)是．
②B處紫色石蕊溶液變成紅色，C處澄清石灰水變渾濁．B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是；
（3）寫出A處和C處變化的化學(xué)式表達(dá)式：A處，C處．

22、根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，填空．
①我們可以用銅來做導(dǎo)線，是利用了銅的性．
②我們可以通過（填物質(zhì)的一種性質(zhì)）不同來區(qū)分廚房中的白糖和食鹽．
③我們可以利用二氧化碳來滅火是利用了二氧化碳的、．
④我們利用焦炭來冶煉金屬是利用了焦炭的性．

碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)．
（1）碳原子的結(jié)構(gòu)示意為，碳原子的最外層電子數(shù)為．
（2）在防毒面具中裝有活性炭，是利用活性炭的性；我國古代的一些水墨書畫作品，可長久保存而不變色的原因是．
（3）下圖所示的兩個實驗中：
實驗1說明二氧化碳具有的性質(zhì)是；
實驗2中，將兩團(tuán)棉花放置在空氣中時，兩團(tuán)棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時，可以觀察到的現(xiàn)象有：
①；②粘有過氧化鈉的棉花燃燒；③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒．通過上述實驗的對比分析，寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因．

（4）為解決溫室效應(yīng)加劇問題，科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）．

從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是（填序號）．
①有機(jī)物甲可能含碳、氫、氧三種元素
②Ⅰ中消耗了二氧化碳，Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳．