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11．某課外活動(dòng)小組的同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.并用其進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn): (1)實(shí)驗(yàn)1:制取并收集H2和Cl2. ①若制取并收集H2.則旋塞K1應(yīng)該 .旋塞K2應(yīng)該 .H2 收集在儀器中. ② 若將試管C中加滿某種液體.可用于收集Cl2.這種液體最好選用 (填編號(hào)). a．飽和NaHCO3溶液 b．飽和NaCl溶液 c．NaOH溶液 (2)實(shí)驗(yàn)2:驗(yàn)證酸性HCl>H2CO3>C6H5OH. ①若可供選擇的試劑有大理石.鹽酸.苯酚鈉溶液等.在干燥管D中加入混有足量NaHCO3的石棉絨.則苯酚鈉溶液應(yīng)該裝入中.該儀器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 . ②在干燥管D中加入混有足量NaHCO3的石棉絨的作用是 . (3)實(shí)驗(yàn)3:用干.濕兩個(gè)有色布條驗(yàn)證干燥Cl2不具有漂白性而潮濕的 Cl2具有漂白性. ①若用高錳酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)制取Cl2.實(shí)驗(yàn)前先將裝置C改用如圖 37所示裝置.并應(yīng)在D中加入 a．濃硫酸 b．氯化鈣 c．堿石灰 d．碳酸氫鈉 ②潤(rùn)濕的有色布條應(yīng)放在中.干燥的有色布條應(yīng)放在中. 答案 (1)① 打開(kāi) . 關(guān)閉 C ② b (2)① E . C6H5O- + CO2 + H2O→C6H5OH + HCO3― ② 用碳酸氫鈉吸收CO2中混有的少量HCl (3)① b ② C . E 【查看更多】

某課外活動(dòng)小組的同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器略），并用其進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)1：制取并收集H₂和Cl₂。
①若制取并收集H₂，則旋塞K1應(yīng)該___________（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”），旋塞K2應(yīng)該_________（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”）。H₂收集在儀器_______（填表示儀器的英文字母）中。
②若將試管C中加滿某種液體，可用于收集Cl₂，這種液體最好選用____（填編號(hào)）。
a.飽和NaHCO₃溶液 b.飽和NaCl溶液 c.NaOH溶液
(2)實(shí)驗(yàn)2：用干、濕兩個(gè)有色布條驗(yàn)證干燥Cl₂不具有漂白性而潮濕的Cl₂具有漂白性。
①若用高錳酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)制取Cl₂，實(shí)驗(yàn)前先將裝置C改為如圖所示裝置，并應(yīng)在D中加入_____（填代號(hào)）。
a.濃硫酸 b.氯化鈣 c.堿石灰 d.碳酸氫鈉

②潤(rùn)濕的有色布條應(yīng)放在_______（填表示儀器的英文字母）中，干燥的有色布條應(yīng)放在______（填表示儀器的英文字母）中。

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某課外活動(dòng)小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫，而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣．為了驗(yàn)證甲、乙兩位同學(xué)的判斷是否正確，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X，反應(yīng)裝置略去）．

注：C中為氧化銅粉末，試回答下列問(wèn)題：
（1）上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學(xué)方程式為：

Zn+2H₂SO₄（濃）

△

.

ZnSO₄+SO₂↑+2H₂O

Zn+2H₂SO₄（濃）

△

.

ZnSO₄+SO₂↑+2H₂O

（2）乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是：

當(dāng)Zn與濃H₂SO₄ 反應(yīng)時(shí)濃H₂SO₄ 濃度逐漸變稀，Zn與稀H₂SO₄ 反應(yīng)可產(chǎn)生H₂

（3）丙同學(xué)在安裝好裝置后，必不可少的一步操作是：

檢查裝置的氣密性

（4）A中加入的試劑可能是

品紅溶液

，作用是

檢測(cè)二氧化硫

；B中加入的試劑可能是

濃硫酸

，作用是

吸收水蒸氣

；E中加入的試劑可能是

堿石灰

，作用是

防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入D中

（5）可以證明氣體X中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：

黑色的CuO變成紅色的Cu，白色粉末變成藍(lán)色

．

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某課外活動(dòng)小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體除SO2外，還可能產(chǎn)生氫氣．該同學(xué)為了檢驗(yàn)他的判斷是否正確，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中，裝置B中盛有濃硫酸，裝置C中放置黑色CuO粉末，裝置D中放置的是無(wú)水硫酸銅粉末（鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X，且該裝置略去）．試回答：
（1）A中加入的試劑可能是

，作用是

；E中加入的試劑是堿石灰，作用是

；裝置A、B之間的酸性高錳酸鉀溶液的作用是

；
（2）上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學(xué)方程式為

；
（3）如果去掉裝置B，還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中有氫氣？

（填“能”或“不能”）原因是：

．
（4）可以證明氣體X中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：C中

，D中

．

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（13分）某課外活動(dòng)小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫，而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗(yàn)證甲、乙兩位同學(xué)的判斷是否正確，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X，且該裝置略去）。

試回答：

(1)上述實(shí)驗(yàn)中生成二氧化硫的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

(2)乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由：

。

(3)丙同學(xué)在安裝好裝置后，必不可少的一步操作是：。

(4)A中加入的試劑可能是____________，作用是_ ；

B中加入的試劑可能是____________，作用是；

E中加入的試劑可能是____________，作用是。

(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：

C中：，D中：；

如果去掉裝置B，還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中有氫氣？____________

（填“能”或“不能”）；其原因是：。

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（13分）某課外活動(dòng)小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫，而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗(yàn)證甲、乙兩位同學(xué)的判斷是否正確，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X，且該裝置略去）。

試回答：
(1)上述實(shí)驗(yàn)中生成二氧化硫的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
(2)乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由：
                                                            。
(3)丙同學(xué)在安裝好裝置后，必不可少的一步操作是：                        。
(4)A中加入的試劑可能是____________，作用是_                           ；
B中加入的試劑可能是____________，作用是                            ；
E中加入的試劑可能是____________，作用是                            。
(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
C中：                            ，D中：                          ；
如果去掉裝置B，還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中有氫氣？____________
（填“能”或“不能”）；其原因是：                                     。

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