2.將6克Mg分別與不同質(zhì)量的O2反應(yīng).試將生成MgO的質(zhì)量填入下表.并回答: 氧氣的質(zhì)量(g) 生成MgO的質(zhì)量(g) 2 4 8 12 (1)當?shù)谝淮闻c2gO2反應(yīng)時.為什么不能生成8gMgO? (2)從第二次以后..為什么不斷增加O2的質(zhì)量.生成MgO的質(zhì)量卻不增加? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

6克鎂分別與不同質(zhì)量的氧氣反應(yīng),試將生成氧化鎂的質(zhì)量填入下表并回答:

(1)當?shù)谝淮闻c2克氧氣反應(yīng)時,為什么不能生成8MgO?

(2)從第二次以后,為什么不斷增加氧氣的質(zhì)量,生成氧化鎂的質(zhì)量卻不增加?

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將6克石灰石樣品與足量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生2.2克CO2,求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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下圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置,請根據(jù)實驗要求選擇適當?shù)难b置并完成相關(guān)問題.精英家教網(wǎng)
(1)寫出編號儀器的名稱:a
 
b
 

(2)實驗室欲制取并收集干燥的二氧化碳氣體,應(yīng)選用的裝置依次為
 
(填儀器編號),將生成的氣體通入裝置D,若無明顯現(xiàn)象,可能的原因是(裝置氣密性良好)
 

(3)某小組欲探究二氧化錳的用量對氯酸鉀分解速率的影響設(shè)計了如下實驗:用9 g的氯酸鉀分別與不同質(zhì)量的二氧化錳混合加熱(反應(yīng)過程中其他條件均相同)記錄從開始加熱到收集滿一集氣瓶氧氣(約250 mL)所需的時間,如右表:
氯酸鉀質(zhì)量(g) 9 9 9
二氧化錳質(zhì)量(g) 1 2 3
完成實驗的時間(s) 60 55 23
①該實驗應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,甲同學(xué)認為用裝置G收集,乙同學(xué)認為應(yīng)該用裝置H收集,你認為應(yīng)采用裝置
 
(填儀器編號)收集更適合該項實驗,理由是
 

②根據(jù)上述數(shù)據(jù)他們得出結(jié)論:二氧化錳的量越多氯酸鉀分解速率越大,你認為是否科學(xué),理由是
 

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(2012?溫州)為研究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素,小明選取成分相同的大理石碎屑、塊狀大理石兩種樣品各6克,分別與足量的、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)(樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),實驗裝置如圖.每2分鐘讀取一次電子天平的示數(shù),據(jù)此計算生成的二氧化碳的質(zhì)量,并記錄前18分鐘數(shù)據(jù)如下表.(碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)
時間/分 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
大理石碎屑生成的CO2質(zhì)量/克 0 1.45 1.75 1.98 2.18 2.30 2.36 2.40 2.40 2.40
塊狀大理石生成的CO2質(zhì)量/克 0 0.45 0.80 1.10 1.36 1.60 1.81 1.98 2.11 2.20

(1)實驗過程中,通過觀察如圖裝置中的哪一現(xiàn)象可判斷反應(yīng)結(jié)束?
容器內(nèi)不再產(chǎn)生氣泡
容器內(nèi)不再產(chǎn)生氣泡

(2)結(jié)合表格分析,塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)最多能生成多少克二氧化碳?簡要說明判斷的理由:
2.40克;查表可知,大理石碎屑完全反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量是2.40克,而塊狀大理石與其質(zhì)量、成分都相同,所以完全反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量也是2.40克
2.40克;查表可知,大理石碎屑完全反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量是2.40克,而塊狀大理石與其質(zhì)量、成分都相同,所以完全反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量也是2.40克

(3)當反應(yīng)進行到18分鐘時,塊狀大理石中有多少克碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)?(寫出計算過程)

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凱爾將6g鎂分別與不同質(zhì)量的氧氣反應(yīng),試將生成氧化鎂的質(zhì)量填入下表,并回答:

氧氣質(zhì)量(g)

生成氧化鎂質(zhì)量(g)

2

4

8

12

(1)當?shù)谝淮闻c2g氧氣反應(yīng)時,為什么不能生成8g MgO?

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(2)從第二次以后,為什么不斷增加氧氣的質(zhì)量,生成MgO的質(zhì)量卻不增加?

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