實驗室制CO2的反應物是固體與液體.不需要加熱.類似還有用 在 催化下制O2,用 和 反應制H2的發(fā)生裝置都相同. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

實驗室常用下列A、B裝置來制取氣體:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出有標號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室用B裝置制氧氣的反應物是
 
(寫化學式).該反應結束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程式是
 

(3)化學興趣小組用
 
(填“A”或“B”)裝置制取一瓶二氧化碳,收集二氧化碳的方法是
 
,若改用圖D裝置收集,氣體應由
 
端(填“a”或“b”)導入.制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù)是
 
(填標號)
a.屬于固固型加熱的反應        b.屬于固液型不加熱的反應
c.制取的氣體密度比空氣大      d.制取的氣體難溶于水
(4)設計并進行有關CO2性質的探究實驗過程如圖C,請回答:該實驗的目的是
 

若要驗證圖C燒杯中確實倒入了CO2,可加入
 
試劑(填名稱),現(xiàn)象是
 

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實驗室常用下列裝置來制取氣體:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
 b
鐵架臺
鐵架臺

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號),該反應的化學表達式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,二氧化錳是該反應的
催化劑
催化劑

(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水.制取氨氣反應的文字表達式:氯化銨+熟石灰
加熱
氯化鈣+氨氣+水.則制取并收集氨氣,應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號,下同),最佳收集裝置是
F
F
.原因是
水能吸收氨氣,防止逸散在空氣中污染環(huán)境
水能吸收氨氣,防止逸散在空氣中污染環(huán)境

(4)如圖是小陽在實驗室制取二氧化碳時的主要步驟,其中操作有誤的是
d
d


(5)圖甲M裝置可用來測量生成的二氧化碳氣體的體積,其體積可用
流入量筒中水的體積
流入量筒中水的體積
來表示;植物油的作用是
防止二氧化碳溶于水導致測量結果不準確
防止二氧化碳溶于水導致測量結果不準確

(6)若用圖乙裝置制取CO2氣體,在反應過程中,用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管,過一會兒反應就會停止.其原因是
產(chǎn)生的氣體無法排出,使右側管中氣壓增大,將液體壓入長頸漏斗中,固體和液體分離,反應停止
產(chǎn)生的氣體無法排出,使右側管中氣壓增大,將液體壓入長頸漏斗中,固體和液體分離,反應停止
. (提示:固體放于有孔隔板上)

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實驗室開放日,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室,看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,我們決定對“固體與液體”之間的反應進行一系列探究.
(1)小娜同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對氣體是何物質,同學們進行了大膽的猜想,小佳同學猜想該氣體可能是①
二氧化碳
二氧化碳
;②
氧氣
氧氣
;…
(2)我想設計一個實驗證明小佳同學猜想①是正確的,實驗設計如下:
實驗步驟 現(xiàn)象及結論
(3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學猜想②中的氣體,則氣體由
b
b
(填“a”或“b”)端進入.
(4)寫出實驗室制取小佳猜想①氣體的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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實驗室用高錳酸鉀加熱分解制取O2和用大理石與鹽酸反應制取CO2相比較,下列說法正確的是( 。

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實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
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(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
   ②
 
 ③
 

(2)用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,應選用的發(fā)生裝置是(填代號,下同)
 
,選用的收集裝置是
 
.反應方程式為
 

(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,化學中用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
(填代號);請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式
 

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