某校九年級(jí)（5）班教室里一盆茉莉花葉片變黃，顯出病態(tài)。同學(xué)們提出下列猜想中不成立的是

A．土壤中缺少氮肥                       B．土壤的酸堿度不適宜

C．教室里二氧化碳含量過(guò)大               D．教室里缺少陽(yáng)光照射

某校九年級(jí)（8）班教室里的一盆原先生長(zhǎng)正常的茉莉花葉片變黃，顯出病態(tài)。同學(xué)們提出的下列猜想中不成立的是

A．教室里二氧化碳含量過(guò)大                B．土壤的酸堿度不適宜

C．土壤中缺少氮肥                        D．教室里缺少陽(yáng)光照射

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A．因?yàn)榱兹紵�能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈

B．因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲

C．因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

D．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵�，所以可用作燃�?/p>

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理關(guān)系成立的是

A. MnO₂是加快H₂O₂分解的催化劑，所以催化劑是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)

B. 水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的

C. 空氣中可燃物燃燒必須與氧氣接觸，所以把可燃物與氧氣隔絕是滅火的方法之一

D. 鎂條在空氣中燃燒得到的氧化鎂的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鎂條質(zhì)量不相等，所以該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律