20．現(xiàn)有如圖1所示的兩種瓷磚.請從這兩種瓷磚中各選2塊.拼成一個(gè)新的正方形地板圖案.使拼鋪的圖案成軸對稱圖形或中心對稱圖形. (1)分別在圖1.2.圖1.3中各設(shè)計(jì)一種與示例圖不同的拼法.使其中其中有一個(gè)是軸對稱圖形而不是中心對稱圖形.另一個(gè)是中心對稱圖形而不是軸對稱圖形, (2)分別在圖1.4.圖1.5.圖1.6中各設(shè)計(jì)一個(gè)拼鋪圖案.使這三個(gè)圖案都是軸對稱圖形又是中心對稱圖形.且互不相同(三個(gè)圖案之間若能通過軸對稱.平移.旋轉(zhuǎn)變換相互得到.則視為相同圖案). 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

現(xiàn)有如圖1所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：
精英家教網(wǎng)
（1）如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣，反應(yīng)方程式為
 
；可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_
 
 （填寫序號）．
（2）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會(huì)迅速分解，且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹質(zhì)量不變且可重復(fù)使用．該反應(yīng)發(fā)生裝置可選用
 
（填寫序號）；用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是
 
．（從學(xué)過的氣體中選擇）
（3）某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量．
精英家教網(wǎng)
①儀器乙的作用是
 
，儀器戊中的現(xiàn)象是
 
．
②若裝置中沒有連接儀器乙，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果
 
（填“偏小”、“偏大”、“無影響”）．

查看答案和解析>>

現(xiàn)有如圖1所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣，反應(yīng)方程式為________；可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________ （填寫序號）．
（2）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會(huì)迅速分解，且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹質(zhì)量不變且可重復(fù)使用．該反應(yīng)發(fā)生裝置可選用________（填寫序號）；用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是________．（從學(xué)過的氣體中選擇）
（3）某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量．

①儀器乙的作用是________，儀器戊中的現(xiàn)象是________．
②若裝置中沒有連接儀器乙，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果________（填“偏小”、“偏大”、“無影響”）．

查看答案和解析>>

實(shí)驗(yàn)室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣．

（1）現(xiàn)有如圖1所示的儀器，要制備并收集氧氣，還需要補(bǔ)充的一種儀器是
酒精燈
酒精燈
；
（2）實(shí)驗(yàn)開始前如圖2所示檢查裝置氣密性，如果
導(dǎo)管口有氣泡冒出
導(dǎo)管口有氣泡冒出
，說明氣密性良好；
（3）制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時(shí)，要先
將導(dǎo)管移出水面
將導(dǎo)管移出水面
，然后再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
；
（4）請寫出實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；
（5）用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是
集氣瓶底未放少量水或沙子
集氣瓶底未放少量水或沙子
．

查看答案和解析>>

現(xiàn)有如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答問題：

（1）在加入藥品之前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行
氣密性檢查
氣密性檢查
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號，下同），收集裝置是
C或E
C或E
，反應(yīng)的文字表達(dá)式式為
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
．
（3）若選用A裝置制備氣體時(shí)應(yīng)考慮的因素是
反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱
反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱
．
（4）如圖2所示的裝置，可以用排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，氣體應(yīng)該從
B
B
端通入；也可以用排空氣法收集氫氣，氣體應(yīng)該從
B
B
端通人．醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出也可以氧氣和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將
A
A
端接氧氣鋼瓶，通過觀察
產(chǎn)生氣泡的速度
產(chǎn)生氣泡的速度
就知道氧氣的輸出速度．

查看答案和解析>>

實(shí)驗(yàn)室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣．

（1）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
（2）現(xiàn)有如圖1所示的儀器，要制備并收集氧氣，還需要補(bǔ)充的一種儀器是
酒精燈
酒精燈
；
（3）實(shí)驗(yàn)開始前如圖2所示檢查裝置氣密性，如果
導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生
導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生
說明氣密性良好．

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案