某化學興趣小組的甲、乙兩名同學在做完氧化銅和稀硫酸的實驗后，分別取反應后的溶液少許，向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液，如圖：

[觀察與討論]加氫氧化鈉溶液時，甲同學立即看到了明顯的現(xiàn)象，

     而乙同學則滴加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象，則在乙同學滴加

     氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)化學式為          ；

     兩位同學把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中，為了科學處理

該廢液，他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液，并對廢液缸

中最終廢液的成分進行實驗與探究。

[提出問題]最終廢液中含有什么溶質(zhì)？

[猜想與假設]甲猜：含有Na₂SO₄、NaOH兩種溶質(zhì)；乙猜：含有Na₂SO₄、H₂SO₄兩種溶質(zhì)

[反思與評價]甲同學猜想的理由是                                       ；

            請對乙同學的猜想做出評價                                  ；

[計劃與實驗]甲同學為了驗證自己的猜想，取樣，向其中加入足量的氫氧化鈉溶液，結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象，請對甲同學的實驗做出評價                 ；

[解釋與結(jié)論]若通過實驗證明甲同學的猜想是錯誤的，則溶液中溶質(zhì)的化學式為  ；

[表達與交流]在分析反應后溶液中溶質(zhì)成分時，需要考慮的因素有    （至少兩點）

某化學興趣小組的甲、乙兩名同學在做完氧化銅和稀硫酸的實驗后，分別取反應后的溶液少許，向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液，如圖：

【觀察與討論】加氫氧化鈉溶液時，甲同學立即看到了明顯的現(xiàn)象，

而乙同學則滴加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象，則在乙同學滴加

氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)化學式為（1）              ；兩位同學把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中，為了科學處理該廢液，他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液，并對廢液缸中最終廢液的成分進行實驗與探究。

【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？

【猜想與假設】甲猜：含有Na₂SO₄、NaOH兩種溶質(zhì)；乙猜：含有Na₂SO₄、H₂SO₄兩種溶質(zhì)

【反思與評價】甲同學猜想的理由是（2）                                           ；

請對乙同學的猜想做出評價（3）                                                   ；

【計劃與實驗】甲同學為了驗證自己的猜想，取樣，向其中加入足量的氫氧化鈉溶液，結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象，請對甲同學的實驗做出評價（4）                                   。

【解釋與結(jié)論】若通過實驗證明甲同學的猜想是錯誤的，則溶液中溶質(zhì)的化學式為Na₂SO₄。

某化學興趣小組的甲、乙兩名同學在做完氧化銅和稀硫酸的實驗后，分別取反應后的溶液少許，向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液，如圖：
【觀察與討論】加氫氧化鈉溶液時，甲同學立即看到了明顯的現(xiàn)象，而乙同學則滴加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象，則在乙同學滴加氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)化學式為______；
兩位同學把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中，為了科學處理該廢液，他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液，并對廢液缸中最終廢液的成分進行實驗與探究．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設】甲猜：含有Na₂SO₄、NaOH兩種溶質(zhì)；乙猜：含有Na₂SO₄、H₂SO₄兩種溶質(zhì)
【反思與評價】甲同學猜想的理由是______；
請對乙同學的猜想做出評價______；
【計劃與實驗】甲同學為了驗證自己的猜想，取樣，向其中加入足量的氫氧化鈉溶液，結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象，請對甲同學的實驗做出評價______；
【解釋與結(jié)論】若通過實驗證明甲同學的猜想是錯誤的，則溶液中溶質(zhì)的化學式為______；
【表達與交流】在分析反應后溶液中溶質(zhì)成分時，需要考慮的因素有______（至少兩點）