題目列表(包括答案和解析)
下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出儀器名稱:① ④ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室采用采用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選 ,該反應(yīng)的表達(dá)式是 。若試管中放的藥品是高錳酸鉀,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是 ,該反應(yīng)的表達(dá)式是 。
(3)采用裝置B制取氧氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是 。若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法: 。
(4)收集氧氣可以選擇裝置 或 ,原因是 、 。
(5)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作會(huì)引起什么后果?
_ 。
(6)甲烷是一種最簡單的有機(jī)物,實(shí)驗(yàn)室常用AC或AE裝置,加熱分解無水醋酸鈉和堿石灰的混合物來制取甲烷氣體。由此可推得甲烷氣體具有 、 的物理性質(zhì)。
(7)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置用 裝置,收集氨氣最好用 裝置。
做氫氧化鈉溶液中和稀硫酸是實(shí)驗(yàn)時(shí),先在氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液,恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液由紅色變?yōu)?u> 色.氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .小林同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),忘記氫氧化鈉中滴入酚酞溶液,在逐滴加入稀硫酸一段時(shí)間后,再加入幾滴酚酞容液,溶液沒有變紅.為此,小林作出結(jié)論:恰好完全反應(yīng).小明同學(xué)認(rèn)為該判斷不正確.他認(rèn)為:在反應(yīng)后的溶液加入酚酞溶液,溶液不變紅,也可能是 .小偉同學(xué)認(rèn)為在反應(yīng)后的溶液中滴入幾滴碳酸鈉溶液即可證明小林同學(xué)的結(jié)論是否正確.若產(chǎn)生什么現(xiàn)象小林的判斷正確? ;若小林的判斷不正確,其現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
氫氣可被用作清潔能源,但它的制取、存儲(chǔ)和運(yùn)輸都很困難。科學(xué)家開發(fā)出一種用糖類制取氫氣的新技術(shù),有望解決這幾大問題。以這項(xiàng)技術(shù)為基礎(chǔ),未來的氫動(dòng)力汽車將攜帶易于存儲(chǔ)的糖類,如淀粉,其化學(xué)式是(C6H10O5)?茖W(xué)家使用由多種特殊的酶組成的混合物,將淀粉和水轉(zhuǎn)變成CO?2和H2的混合氣體,將CO2除去后,H2進(jìn)入燃料電池產(chǎn)生電力,驅(qū)動(dòng)汽車前進(jìn)。燃料箱容量為55升的汽車可攜帶約27千克淀粉和21千克的水,完全轉(zhuǎn)變,可以產(chǎn)生4千克氫氣,其余為CO2。根據(jù)以上材料,請(qǐng)回答下列問題:
(l)利用該項(xiàng)技術(shù),汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)時(shí)的機(jī)械能最終由下列哪種能量轉(zhuǎn)化而來
A.化學(xué)能 B.太陽能 C.電能 D.熱能
(2)混合物中的酶具有高效性、多樣性和 性。(3)請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平淀粉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)若一輛氫動(dòng)力汽車正常行駛時(shí),功率是70千瓦,氫氣的熱值是1.4×108焦/千克,燃料電池的能量轉(zhuǎn)化效率是50%,在阻力不變和不考慮其它能量損耗時(shí),要使該車能正常行駛,汽車每小時(shí)至少消耗氫氣 千克
(5)這種技術(shù)的實(shí)用化,還存在較多的問題,如在汽車中怎樣除去混合氣體中的CO2就是問題之一。有人提出了下列:
①將混合氣體通過澄清石灰,
②將混合氣體通過溶質(zhì)質(zhì)量:
③在常溫下對(duì)混合氣體加壓,使之液化分離(在20℃時(shí),將CO2加壓到5.73×106 Pa,即會(huì)液化;氫氣在-239. 96℃以上溫度時(shí),加高壓也不會(huì)液化)。從實(shí)用的角度考慮, 理論上你認(rèn)為哪種方案更適合在氫動(dòng)力汽車上應(yīng)用 (填序號(hào))
下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出儀器名稱:① ▲ ④ ▲ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室采用采用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選 ▲ ,該反應(yīng)的表達(dá)式是 ▲ 。若試管中放的藥品是高錳酸鉀,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是 ▲ ,該反應(yīng)的表達(dá)式是 ▲ 。
(3)采用裝置B制取氧氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是 ▲ 。若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法: ▲ 。
(4)收集氧氣可以選擇裝置 ▲ 或 ▲ ,原因是 ▲ 、 ▲ 。
(5)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作會(huì)引起什么后果?
_ ▲ 。
(6)甲烷是一種最簡單的有機(jī)物,實(shí)驗(yàn)室常用AC或AE裝置,加熱分解無水醋酸鈉和堿石灰的混合物來制取甲烷氣體。由此可推得甲烷氣體具有 ▲ 、 ▲ 的物理性質(zhì)。
(7)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置用 ▲ 裝置,收集氨氣最好用 ▲ 裝置。
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