如圖.△ABC內(nèi)接與⊙O.AB為⊙O的直徑.過點C作⊙O的切線CM.D是CM上的一點.連接BD.且∠DBC=∠CAB. ①求證:BD是⊙O的切線. ②連接OD.若∠ABC=30°,OA=4,求OD的長. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下列是初三某合作學習小組實驗室制取二氧化碳氣體
的研究過程,請你參與其中.
(一)在實驗制取過程中,請回答下列問題:
(1)如圖中燒瓶內(nèi)放的藥品是大理石或
石灰石
石灰石
(填名稱);
(2)實驗室制取二氧化碳的符號表達式為是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;
(3)小兵同學在用此裝置制取并驗證二氧化碳的性質(zhì)時,在燒瓶內(nèi)裝入固體藥品,在分液漏斗內(nèi)加入稀鹽酸,打開分液漏斗的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗內(nèi)液體不能滴下,可能的原因是
分液漏斗塞子未打開
分液漏斗塞子未打開

(4)小兵同學用排水法收集與排空氣法收集CO2的進行比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集),請幫他完成下表.
比較項目 排水法 向上排空氣法
收集方法可行性分析 CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率 CO2密度比空氣大,
不與空氣發(fā)生反應
不與空氣發(fā)生反應
收集過程分析 集滿現(xiàn)象:
集氣瓶口有氣泡冒出
集氣瓶口有氣泡冒出
“驗滿”分析:因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡.
向收集到的CO2集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩 先渾濁后變澄清所需時間較短. 先渾濁后變澄清所需時間較長.
由上述實驗可得結(jié)論
二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集;
二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集;
;②
用排水法收集到的二氧化碳比較純凈
用排水法收集到的二氧化碳比較純凈
(二)實驗室制取二氧化碳通常不選用大理石與稀硫酸反應,其原因是反應生成的硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應速率逐漸減慢甚至停止.為此,該小組設立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當?shù)姆磻獪囟戎迫《趸迹?br />【實驗一】選擇合適濃度的硫酸
操作:在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積,見下表:
試管編號 1 2 3 4 5
硫酸濃度(%) 15 20 25 30 35
氣體體積(mL) 35 47 55 51 42
【實驗二】選擇合適的反應溫度
操作:往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應的情況,記錄如下表:
試管編號 A B C D E
溫度(℃) 40 50 60 70 80
現(xiàn)象和
比較
有少量氣泡 氣泡比A號試管多 氣泡明顯比B號試管多 大量氣泡產(chǎn)生,與常溫用鹽酸反應相似 反應激烈,迅速產(chǎn)生大量氣體
請根據(jù)本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
(1)稀硫酸與大理石反應,在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為
25
25
%.
(2)在合適的硫酸濃度下,應選擇最合適的反應溫度為
70
70
℃.
(3)除選用適當?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外,在反應過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應增加
振蕩試管
振蕩試管
操作,更有利于氣體的制備.
(4)你認為該研究小組還可以研究
大理石顆粒大小
大理石顆粒大小
對該反應速率的影響.
(5)計算:①碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比
C:O:Ca=12:48:40
C:O:Ca=12:48:40
.②實驗室現(xiàn)需要含碳酸鈣80%以上的石灰石制取二氧化碳,現(xiàn)有一石灰石樣品,測定其鈣元素的含量為36%,請計算是否符合要求.(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

實驗室里有一瓶標簽殘缺的鹽酸,請你來探究:
(1)怎樣立即確定它是不是濃鹽酸?有人猜測是,有人記得好像不是.你認為應該用下述中的
C
C
(填選項編號)方法立即確認.
A.討論B.調(diào)查 C.實驗 D.上網(wǎng)
具體的做法是
打開瓶塞,若瓶口有白霧冒出的是濃鹽酸,否則不是濃鹽酸
打開瓶塞,若瓶口有白霧冒出的是濃鹽酸,否則不是濃鹽酸

(2)粗略測定每毫升該鹽酸中所含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量.同學們依據(jù)酸堿中和反應的原理,設計了一種可行的方案,其操作步驟如下:
(1)在小燒杯中加入10g5%的NaOH溶液;
(2)向上述燒杯中滴入2滴酚酞試液;
(3)向10mL的量筒里注入該鹽酸至一定刻度;
(4)用膠頭滴管吸取量筒內(nèi)的鹽酸,逐滴滴入上述燒杯中,直到溶液剛好變成無色時為止;
(5)記錄實驗數(shù)據(jù);
(6)計算,確定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量.
請你根據(jù)以上實驗過程,回答下列問題,
①第3步向量筒中注入鹽酸,量筒中液面的位置如圖所示,a與b、b與c的刻度均相差1mL,如果刻度a為7,量筒中鹽酸的體積為
6.2
6.2
mL.
②第4步要用到玻璃棒,它是起
攪拌
攪拌
作用,目的是
反應物混合均勻,充分反應
反應物混合均勻,充分反應
;停止滴入鹽酸后,膠頭滴管中殘留的鹽酸應
全部滴入量筒中
全部滴入量筒中

③第4步操作中指示劑(酚酞試液)顏色突變所表示的含義是什么?
④第5步要記錄的實驗數(shù)據(jù)是
量筒中剩余鹽酸的體積(或中和NaOH用去的鹽酸體積)
量筒中剩余鹽酸的體積(或中和NaOH用去的鹽酸體積)

查看答案和解析>>

15、歸納總結(jié)對比分析是學習化學常用的科學方法,如圖所示:

兩圓重疊的區(qū)域表示它們的共同特征(相似點),重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨有特征(不同點),請你在圖下空格內(nèi)填寫與圖A.圖B(1)(2)(3)(4)區(qū)域相對應的適當內(nèi)容(每處只填寫一點即可).
(1)
都是化合物;都能發(fā)生復分解反應;都含有氫元素;都能跟某些鹽反應
;
(2)
能與酸性氧化物反應;能與酸反應;能跟酸堿指示劑反應
;
(3)
CO不能供給呼吸,有毒
;
(4)
都是氣體;都由碳元素和氧元素組成;都屬氧化物;都是化合物

查看答案和解析>>

31.如圖所示,根據(jù)某學生在實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟,精英家教網(wǎng)進行填空并回答有關問題:
第一步:將少量的高錳酸鉀裝入試管中,并用帶有導管的橡皮塞塞緊試管.
第二步:按照如圖所示裝置接好.
第三步:給試管加熱,先使酒精燈在試管下方來回移動,讓試管均勻受熱,然后對準高錳酸鉀所在部位加熱.當導管口有氣泡放出時,不宜立即收集,當氣泡均勻連續(xù)地放出時,將導管伸入盛滿水的集氣瓶里收集,等集氣瓶內(nèi)的水排空后.用玻璃片蓋住瓶口,小心地把集氣瓶移出水面,正置在桌上.
第四步:收集好氧氣后,先把導管移出水面,再把酒精燈火焰熄滅.試回答:
(1)指出圖中儀器的名稱:A:
 
B:
 
C:
 
D:
 
E:
 

(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣反應的符號表達式:
 
,其基本反應類型是
 

(3)在高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是:
 
,
該步驟如何操作?
(4)用排水法收集氧氣后,用玻璃片將瓶蓋好后,移出水面放在桌子上,為什么瓶口向上不是向下?
(5)氧氣收集完畢之后,為什么是先撤酒精燈再把導管移出水槽?
(6)用排水法收集氧氣,加熱后導管口有氣泡產(chǎn)生,能否馬上收集?請說明理由.
(7)指出圖中錯誤并改正.
a、錯誤:
 
;改正:
 

b、錯誤:
 
;改正:
 

c、錯誤:
 
;改正:
 

查看答案和解析>>

為了比較我們呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低,某同學向盛滿呼出氣體的集氣瓶內(nèi)滴入數(shù)滴澄清的石灰水振蕩(如圖),他接下來所做的對比實驗應選圖
C
C
裝置,你的理由是:
必須在同一體積內(nèi)比較呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量
必須在同一體積內(nèi)比較呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量

查看答案和解析>>


同步練習冊答案