的平方根是------------------------[ ] A.4 B. -4 C. ±4 D.±2 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

 (本題共12分)

       已知：

藥品名稱

熔點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)(℃)

密度g/cm3

溶解性

正丁醇

-89.5

117.7

0.8098

微溶于水、溶于濃硫酸

1-溴丁烷

-112.4

101.6

1.2760

不溶于水和濃硫酸

      

根據(jù)題意完成下列填空：

（一）制備1－溴丁烷粗產(chǎn)品

在右圖裝置的圓底燒瓶中依次加入NaBr，10 mL正丁醇，2粒沸石，分批加入1:1的硫酸溶液，搖勻，加熱30 min。

（1）寫出制備1－溴丁烷的化學(xué)反應(yīng)方程式：

    __________________________________________________

（2）反應(yīng)裝置中加入沸石的目的是__________________。

    配制體積比為1:1的硫酸所用的定量儀器為            (選填編號）。

a．天平        b．量筒      c．容量瓶      d．滴定管

（3）反應(yīng)裝置中，除了產(chǎn)物和水之外，還可能存在           、          等有機(jī)副產(chǎn)物。

（4）若用濃硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有機(jī)層中會(huì)呈現(xiàn)棕黃色，除去其中雜質(zhì)的正確方法是      (選填編號）。

    a．蒸餾                       b．氫氧化鈉溶液洗滌

    c．用四氯化碳萃取             d．用亞硫酸鈉溶液洗滌

（二）制備精品

將得到的粗1-溴丁烷依次用濃硫酸、水、10% 碳酸鈉、水洗滌后加入無水氯化鈣進(jìn)行干燥，然后再將1-溴丁烷按右圖裝置蒸餾。

（5）收集產(chǎn)品時(shí)，控制的溫度應(yīng)在_________℃左右；

    區(qū)分1-溴丁烷精品和粗品的一種方法是____________________。

（6）實(shí)驗(yàn)制得的1-溴丁烷的質(zhì)量為10.895 g，則正丁醇的轉(zhuǎn)化率為         。（保留3位小數(shù)）。

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　　某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其中A是標(biāo)有以cm為單位的刻度、且在0刻度正上方有一圓狀缺口的圓筒狀玻璃容器(帶橡皮塞B)，C為能自由移動(dòng)的活塞．他們操作過程如下：

　　a．檢查裝置的氣密性；

　　b．將兩個(gè)可自由移動(dòng)的活塞C分別調(diào)整到左右兩邊刻度的10 cm處；

　　c．將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，塞上橡皮塞B；

　　d．通電加熱銅粉，待充分反應(yīng)后，冷卻到原來的狀況．記錄兩活塞C之間的距離為h．

　　e．根據(jù)數(shù)據(jù)h列出公式，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．(注：A容器內(nèi)的固態(tài)物質(zhì)、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計(jì)，活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計(jì))

(1)

檢查裝置氣密性的方法是分別移動(dòng)兩活塞C到左右兩邊刻度為10 cm處，塞緊橡皮塞B，雙手將兩活塞C向里推，使活塞之間的距離縮小，然后松手，活塞向外移動(dòng)，直到兩活塞C的距離為________cm時(shí)停止移動(dòng)，說明裝置氣密性好．

(2)

b－d的實(shí)驗(yàn)步驟中兩活塞之間的距離h具體變化情況是________．

(3)

空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式(含字母h)為________．

(4)

如果在操作d中惰性電熱板沒有冷卻到原來溫度，則e操作中計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值偏________(“大”或“小”)．

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歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí)．請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

(1)我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請你
歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)        (填序號)．

A．需要加熱B．需用催化劑C．沒有氣體參加反應(yīng)D．生成的氣體只有一種
(2)用高錳酸鉀制取氧氣可選用發(fā)生裝置是______(填序號)，反應(yīng)的文字表達(dá)式______________；
(3)裝置B中反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________；要隨時(shí)使反應(yīng)停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有__________(填序號，從A－E中選擇)；若用E和G組裝一套氣密好的裝置來測定二氧化碳的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是二氧化碳_______________________．
(4)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流，可選擇的發(fā)生裝置有_____(填序號)，文字表達(dá)式是______________；若用C和G組裝一套氣密好的裝置來測定氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準(zhǔn)確)，其主要原因是                                         ．
[                        (5)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到氨氣(極易溶于水，密度比空氣小)，例如：
① 氯化銨(固) + 氫氧化鈣(固)氯化鈣 + 氨氣+ 水
② 碳酸氫銨(固)氨氣+二氧化碳+水 
結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空(以下均填序號)： 你選擇上述反應(yīng)     作為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理，選用上圖中A～H的     作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是F和H其中氨氣應(yīng)從________管導(dǎo)入(填a或b)F中，H的作用是吸收多余的氨氣防止污染，其中用倒置漏斗比直接用導(dǎo)管通入水中吸收氨氣的優(yōu)點(diǎn)是_______________________．

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歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí)．請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

(1)我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請你
歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)        (填序號)．
A．需要加熱B．需用催化劑C．沒有氣體參加反應(yīng)D．生成的氣體只有一種
(2)用高錳酸鉀制取氧氣可選用發(fā)生裝置是______(填序號)，反應(yīng)的文字表達(dá)式______________；
(3)裝置B中反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________；要隨時(shí)使反應(yīng)停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有__________(填序號，從A－E中選擇)；若用E和G組裝一套氣密好的裝置來測定二氧化碳的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是二氧化碳_______________________．
(4)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流，可選擇的發(fā)生裝置有_____(填序號)，文字表達(dá)式是______________；若用C和G組裝一套氣密好的裝置來測定氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準(zhǔn)確)，其主要原因是                                         ．
[                        (5)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到氨氣(極易溶于水，密度比空氣小)，例如：
① 氯化銨(固) + 氫氧化鈣(固)氯化鈣 + 氨氣+ 水
② 碳酸氫銨(固)氨氣+二氧化碳+水 
結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空(以下均填序號)： 你選擇上述反應(yīng)     作為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理，選用上圖中A～H的     作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是F和H其中氨氣應(yīng)從________管導(dǎo)入(填a或b)F中，H的作用是吸收多余的氨氣防止污染，其中用倒置漏斗比直接用導(dǎo)管通入水中吸收氨氣的優(yōu)點(diǎn)是_______________________．

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(14分)歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí)．請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1） 我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)            (填序號)．

A．需要加熱B．需用催化劑C．沒有氣體參加反應(yīng) D．生成的氣體只有一種
（2） 用高錳酸鉀制取氧氣可選用發(fā)生裝置是__  _(填序號)，反應(yīng)的方程式__  ；
（3） 裝置B中反應(yīng)的方程式為__   _；要隨時(shí)使反應(yīng)停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有______   ____(填序號，從A－E中選擇)；若用E和G組裝一套氣密性好的裝置來測定二氧化碳的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是二氧化碳_____   _____．
（4） 若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流，可選擇的發(fā)生裝置有__   (填序號)，方程式是_______   __；若用C和G組裝一套氣密好的裝置來測定氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準(zhǔn)確)，其主要原因是       ．
（5） 化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到氨氣(極易溶于水，密度比空氣小)，例如：
① 氯化銨(固) + 氫氧化鈣(固) 氯化鈣 + 氨氣+ 水
② 碳酸氫銨(固)氨氣+二氧化碳+水 
結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空(以下均填序號)： 你選擇上述反應(yīng)   作為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理，選用上圖中A～H的  作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是F和H，其中氨氣應(yīng)從_   管導(dǎo)入(填a或b)F中，H中用倒置漏斗比直接用導(dǎo)管通入水中吸收氨氣的優(yōu)點(diǎn)是  ．實(shí)驗(yàn)室中漏斗的其它用途  (寫一種)

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