31．如圖所示，根據(jù)某學生在實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟，

進行填空并回答有關問題：
第一步：將少量的高錳酸鉀裝入試管中，并用帶有導管的橡皮塞塞緊試管．
第二步：按照如圖所示裝置接好．
第三步：給試管加熱，先使酒精燈在試管下方來回移動，讓試管均勻受熱，然后對準高錳酸鉀所在部位加熱．當導管口有氣泡放出時，不宜立即收集，當氣泡均勻連續(xù)地放出時，將導管伸入盛滿水的集氣瓶里收集，等集氣瓶內(nèi)的水排空后．用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水面，正置在桌上．
第四步：收集好氧氣后，先把導管移出水面，再把酒精燈火焰熄滅．試回答：
（1）指出圖中儀器的名稱：A：______B：______C：______D：______E：______
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣反應的符號表達式：______，其基本反應類型是______．
（3）在高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是：______，
該步驟如何操作？
（4）用排水法收集氧氣后，用玻璃片將瓶蓋好后，移出水面放在桌子上，為什么瓶口向上不是向下？
（5）氧氣收集完畢之后，為什么是先撤酒精燈再把導管移出水槽？
（6）用排水法收集氧氣，加熱后導管口有氣泡產(chǎn)生，能否馬上收集？請說明理由．
（7）指出圖中錯誤并改正．
a、錯誤：______；改正：______．
b、錯誤：______；改正：______．
c、錯誤：______；改正：______．

如圖是某學生設計的用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的裝置圖（某些固定裝置已被忽略），請依據(jù)要求，回答下列問題．
（1）寫出儀器名稱：A  B；
（2）指出裝置中的不合理之處：①②
（3）寫出用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式，該反應類型為，其中二氧化錳的作用是
（4）若用高錳酸鉀制取氧氣，試管口處應塞好處是
（5）實驗室常用高錳酸鉀或者過氧化氫來制取氧氣，其中相對較好，請寫出化學方程式
相對較好的理由是．

請根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中儀器的名稱：①，②．
（2）實驗室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是（填編號），實驗前必須對該裝置進行．反應后，要得到氯化鈣固體需要用到上述的裝置（填編號）．
（3）實驗室用B裝置制取氧氣，所用的試劑是，其中收集裝置應選用（填編號）；若用10%的雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，二氧化錳起作用，反應的方程式為．收集裝置若選E，用排空氣法收集氣體，則氣體應從（填“a”或“b”）端進入；E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氣體的體積，此時氧氣應由（填“a”或“b”）進入E中；用雙氧水和二氧化錳制取氧氣完畢，要從剩余的濁液把二氧化錳分離出來，應選用上述裝置中的（填編號）．
（4）某微型實驗裝置如圖1，該裝置相當于上圖裝置的（填序號）．

27、根據(jù)下圖回答問題．

（1）過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色的固體，在常溫下能與二氧化碳發(fā)生化學反應．某同學將兩支燃燒的蠟燭和包有過氧化鈉的棉花（過氧化鈉與棉花不反應）放在如圖1所示的燒杯內(nèi)階梯鐵片上，并向燒杯中倒入二氧化碳．
①實驗過程中，“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ．
②待蠟燭熄滅后發(fā)現(xiàn)鐵片上端的棉花又燃燒起來．根據(jù)此現(xiàn)象可推測出棉花燃燒的原因是 ．
（2）如圖2所示，向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液，塞緊膠塞，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是 ，從微觀粒子的角度對該現(xiàn)象的解釋是 ，根據(jù)現(xiàn)象說明濃氨水呈 （填“酸性”或“堿性”）．
（3）圖3是實驗室用排水法收集氧氣的裝置，集氣瓶中水的作用為 ．