題目列表(包括答案和解析)
7、元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于 ( )
A、相對(duì)原子質(zhì)量 B、最外層電子數(shù) C、核電荷數(shù) D、電子層數(shù)
6、據(jù)報(bào)道,某地發(fā)現(xiàn)一溫泉,水溫高達(dá)58℃。經(jīng)監(jiān)測(cè)分析,該溫泉屬硅酸鹽礦泉,硅酸鹽有軟化血管作用。已知硅酸鹽中硅元素的化合價(jià)為+4,則硅酸的化學(xué)式為 ( )
A、H2SiO4 B、H4SiO3 C、H2SiO3 D、Na2SiO3
5、當(dāng)前,提倡無(wú)公害生態(tài)農(nóng)業(yè),它要求作物在潔凈的空氣中生長(zhǎng);用無(wú)污染的潔凈水澆灌,限量使用安全農(nóng)藥、化肥等。下列措施符合這一要求,有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是
(1)施用農(nóng)家肥 (2)使用高效低毒低殘留農(nóng)藥 ( )
(3)用天敵滅害蟲(chóng) (4)在蔬菜大棚中適當(dāng)增大CO2的含量
A、①② B、①②③ C、②③④ D、①②③④
4、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( )
3、表示塑料包裝制品回收標(biāo)志的是 ( )
2、家庭日常生活經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是
A、中華牙膏 B、喜宴用的白酒 C、炒菜用的鐵鍋 D、降溫用的冰水混合物
1、我國(guó)具有悠久的歷史文明,考古工作者在發(fā)掘一座距今已有三千多年的古城遺址時(shí),發(fā)現(xiàn)的下列古文化遺跡與化學(xué)變化有密切關(guān)系的是 ( )
A、在甲骨上刻字 B、用黃土筑城墻 C、燒制陶器 D、磨制玉石飾品
33.(共6分)在46.5g硫酸鈉和氯化鈉組成的混合物中,加入72.8g水,再加入104g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng),濾出沉淀(過(guò)濾時(shí)損耗不計(jì)),求:
(1)原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量;
32.(共6分)室驗(yàn)室開(kāi)放日,小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學(xué)們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究。
(1) 小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即
產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的
猜想可能是① ;② ;……。
(2) 我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 |
現(xiàn) 象 及 結(jié) 論 |
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|
(3)小華想用右上圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的
氣體,則氣體由 (填a或b)端進(jìn)入。
(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無(wú)氣泡放出。同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:
猜想一: ;
猜想二: ;
猜想三: ;
31.(共6分)常溫常壓下1體積水約溶解1體積二氧化碳?xì)怏w,氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)時(shí)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象變化。某研究小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置 (所有裝置的氣密性良好) ,試圖通過(guò)觀察現(xiàn)象來(lái)間接證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。
⑴請(qǐng)根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)裝置和下表的操作方法,將可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表中:
所選 裝置 |
操作方法 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
A |
將充滿二氧化碳的試管倒扣在水中 |
試管內(nèi)的液面略有上升 |
B |
將充滿二氧化碳的試管倒扣在氫氧化鈉溶液中 |
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C |
將氫氧化鈉溶液滴入燒瓶 |
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D |
將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶 |
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E |
將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠入燒瓶 |
|
⑵若再分別向A、B裝置的燒杯中滴入少量氯化鈣溶液,將會(huì)看到的現(xiàn)象是:
A: ;B: 。
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