2.化合價法則的應用。

　教學難點：分子、原子、離子的相互關系。

　教學重點：

1.分子、原子、離子、元素等的定義及原子核外電子排布的初步知識。

2.培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。

1.培養(yǎng)學生普遍聯(lián)系、理論聯(lián)系實際的辯證唯物主義觀點。

3.掌握化合價法則的應用。

　能力目標：

　培養(yǎng)學生抽象概括知識的能力和靈活運用知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新意識。

　情感目標：

2.了解原子的構成以及核外電子排布的初步知識。

　知識目標：

1.通過復習，使學生了解分子、原子、離子、元素、化合價等基本概念的含義，理解相關概念的關系。

4.在酸、堿、鹽、氧化物這四類物質(zhì)中，一定含有氫氧兩種元素的是____，一定只含有兩種元素的是____。

3.填寫下表(類別指酸、堿、鹽、氧化物、單質(zhì))

2.下列各組均有四種物質(zhì)，其中有一種物質(zhì)與其他三種物質(zhì)的類別不同，請將該物質(zhì)的化學式或名稱填在橫線上。

　(1)CuO、NO₂、NaOH、Fe₂O₃，____；

　(2)O₂、N₂、Al、C____；

　(3)空氣，氫氣，碘酒，鹽酸____；

　(4)食鹽，蔗糖，酒精，醋酸____。