題目列表(包括答案和解析)

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3.⑴催化作用(作催化劑)

、2H2O2  KI  2H2O + O2

 ⑶可燃物與氧氣(或空氣)接觸;溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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2.液體中分子間隔比較小,氣體中分子間隔比較大,所以空氣比較容易被壓縮

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1.⑴生活污水;⑵用淘米水澆花,及時(shí)關(guān)閉水龍頭。

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20.[05福州]填寫下表:

常見的
滅火實(shí)例

熄滅酒精燈火焰

房屋失火

 

高壓水槍噴水滅火


防止火勢蔓延,將部分樹木砍掉
滅火原理
 
 
 

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18.[05黑龍江]研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如右圖所示裝置。請根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題:⑴閉合電源開關(guān),可以觀察到白磷____________。⑵裝置冷卻到室溫,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面____________。⑶通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______________。⑷此實(shí)驗(yàn)不可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是:__________;__________。

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16.[05大連]空氣污染會(huì)給人類帶來危害,目前列入空氣污染物的有:二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧,可吸入顆料物等。在治理環(huán)境污染時(shí),通?紤]的是污染源、污染物質(zhì)、造成后果、解決措施等一系列問題:⑴產(chǎn)生二氧化硫的污染源是_____________;⑵二氧化氮造成的后果是__________________;⑶減少空氣中可吸入顆料物的措施是__________。

王義光 編
 
17.[05黑龍江]右圖是某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模擬圖。圖中“○”表示氧原子!啊瘛北硎練湓。請根據(jù)圖示回答:⑴該物質(zhì)的化學(xué)式是_________,其中氧元素化合價(jià)為_________。該物質(zhì)屬于_________。(填物質(zhì)分類)⑵該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)與水的化學(xué)性質(zhì)__________。(填“相同”或“不同”)。⑶該物質(zhì)分解產(chǎn)生水和一種氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律推測該氣體是__________。

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15.[05長春]某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥。沼氣的主要成分是甲烷(化學(xué)式為CH4),據(jù)此化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動(dòng)。

[猜想與假設(shè)]根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素。

[設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究]

探究步驟
預(yù)計(jì)現(xiàn)象
相關(guān)結(jié)論
用坩堝坩夾持一小段烘干的玉米秸稈,點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中
玉米秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠
產(chǎn)物中有______
向集氣瓶中滴入少量____________
能夠觀察到______________
產(chǎn)物中有CO2

[結(jié)論與解釋]

⑴將玉米秸稈烘干的目的是:①干燥,使其容易燃燒;②____________________。

⑵根據(jù)以上探究,同學(xué)們得出結(jié)論,秸稈中含有C、H、O三種元素。

[反思與評(píng)價(jià)]

你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確________,理由是______________________________。

[拓展與應(yīng)用]

農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉,試從環(huán)境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是(答出一點(diǎn)即可)____________________________________。

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14.[05佛山]下圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,完成以下填空:

A   B    C    D

⑴屬于陽離子結(jié)構(gòu)的粒子是_______;

⑵B粒子的半徑______C粒子的半徑(填“大于”、“小于”或“等于”);

⑶某元素R形成的氧化物為R2O3,則R的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是______。

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同步練習(xí)冊答案