回憶一下，你最近學會了什么？比如學會了一種小制作，一種農(nóng)活，一項家務(wù)勞動，一種游戲……從中選出一種你最熟悉的來寫，要把經(jīng)過寫具體，寫清楚。

4．給第(1)句加上“把”字，第(2)句加上“被”字。(4分)

(1)小明愉快地寫好了一篇小字。　　　　　　　　　

(2)紅軍打退了敵人一次又一次進攻。　　　　　　　　　

3．在括號里加上恰當?shù)脑~，使句子表達的意思更具體。(4分)

(1)楊家?guī)X的早晨，一片(　　)的陽光酒滿大地。

(2)同學們(　　)地討論起來。

(3)(　　　)的老師，深夜(　　　)地為我們批改作業(yè)。

(1)山谷中響起了悠揚的笛聲。

(2)情況確實很嚴重，大家不約而同地望著劉鄧首長。

(3)個鈴鐺只要用手一碰，就會丁零丁零地響起來。

2．改正下列病句，用上修改符號。(6分)

(1)做值日生可負責呢！

(2)在幾門功課中，語文對我最感興趣。

(3)我們班功課最好的成績最優(yōu)秀的同學是小宇。

3．在下邊括號里填上恰當?shù)脑~語。(5分)

(1)安靜　　寂靜

深夜，田野里一片(　　)

自習課上，教室里非常(　　)，同學們都在專心地寫作業(yè)。

(2)激烈　猛烈　強烈

這場足球踢得緊張(　　)。

夏天的中午，(　　)的陽光照射著大地。

(　　)的炮火摧毀了敵人的火力點。

桑樹　蘿卜　米飯　老虎　面條　狐貍　冬瓜　榆樹

扁豆　松樹　熊貓　豆粥　大象　包子　楊樹　白菜

①　　　　　　�、�　　　　　　

③　　　　　　�、�　　　　　　

2．聯(lián)系句子，解釋帶點的詞語。(8分)

(1)老紅軍坐在石頭上，赤著腳，身上的衣服很破。(赤--　　　)

(2)海底是否沒有一點聲音呢？不是的。(否--　　　　)

(3)我國河北省有一座世界聞名的趙州橋。(聞名--　　　　)

(4)愛迪生省吃儉用，買科學書報和化學藥品，重新做起實驗來。

　(省吃儉用--　　　　　　　　)

峰(　　)　珍(　　)　響(　　)　旅(　　)

鋒(　　)　診(　　)　晌(　　)　派(　　)

2．讀詞句，把括號里不能搭配的字畫掉。(4分)

(1)熟(席、悉)　(歷、厲)史　后(悔、誨)　(干、甘)露

(2)(任、認)何(堅、艱)難困苦我都能(刻、克)服。

　　端午過(gè、guò)后，揚梅樹上(shàng、sàng)掛滿了果(guǒ、gě)實。楊梅的形狀、顏色和(huó、hé)滋味都(dōu、dū)非常(cháng、sháng)惹人喜愛。

2．讀拼音，寫詞句。(7分)

　　 càn làn　　 yǔ zhòu　　 zēng tiān　　 shǔn xī

(　　)　(　　)　(　　 　)　 (　　)

wǒ ài běi jīng tiān’ān mén

(　　 　 　　　　　)

3、鼻子　　 眼睛　　 嘴　 巴　　 耳朵