2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

直：(　 ) (1)成直線的，跟“曲”相對(duì) (2)跟地面垂直的，跟“橫”相對(duì) (3)從上到下的，從前到后的，跟“橫” (4)挺直，使筆直 (5)公正的，正義的 (6)直爽，直截 (7)一個(gè)勁兒，不斷地。疑：(　　 )(1)不相信 (2)難于解難于斷定的 (3)猜忌三、用自己的話寫(xiě)出下面詩(shī)句描述的景象。

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

1、窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

含：(　 　)(1)放在嘴里不咽下去(2)包含，藏在里面(3)帶著、懷著(4)像放在嘴里不咽下去　 泊：(　　 )(1)停船靠岸 (2)停留 (3)湖澤

2、“疑”用音序查字，查(　　 )字母，用部首查字查(　　 )部。除部首外還有(　　 )畫(huà)。這個(gè)字的第一筆是(　　　 )。

1、“尺”字用音序查字，查(　 　)字母，用部首查字查(　　 )部。

積累比賽

下面這些都是描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)，讀一讀，記下來(lái)。

秋高氣爽　 秋風(fēng)習(xí)習(xí)　 天高云淡　 秋水長(zhǎng)天

秋實(shí)累累　 秋雨綿綿　 秋風(fēng)送爽　 秋菊傲霜

你們還積累了其他描寫(xiě)秋天的詞句嗎？小組內(nèi)的朋友比比。

課文再現(xiàn)

課文中寫(xiě)了幾種聲音？分別都是什么發(fā)出的聲音？

讀了這篇詩(shī)歌，你有什么感受，向大家說(shuō)說(shuō)吧！

我會(huì)讀　 有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)中濃濃的秋情。

　能力挑戰(zhàn)

秋天不僅有豐富的色彩，還有美妙的聲音。如：刷刷、嘩嘩、呱呱……

你還想到了什么？和小伙伴說(shuō)說(shuō)。你會(huì)填嗎？和小伙伴共同研究，寫(xiě)好一組就在后面畫(huà)顆星星！

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，大樹(shù)抖抖手臂，“　　　　 ”是黃葉道別的話音。

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，　　　　　　 ，“　　　　 ”，　　　　 　　　　　　　　　　　

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，　　　　　　 ，“　　　　 ”，　　　　　 　　　　　　　　　

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，　　　　　　 ，“　　　　 ”，　　　　　 　　　　　　　　

找找讀讀

我要搜集描寫(xiě)秋天的詩(shī)歌，記在下面，然后再有感情地讀一讀。

我準(zhǔn)備和　　 比一比，舉行贊美秋天的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

我還要請(qǐng)　　 　　做評(píng)委�！�

評(píng)委的意見(jiàn)： 　　　　　　　　　　　　

聰明屋

你注意了嗎？秋的聲音那么豐富！你還會(huì)寫(xiě)哪些事物的聲音？像：風(fēng)聲、雨聲、雷聲……

4、人生就像奕棋，一步失誤，滿盤(pán)皆輸�！� 　　　-- 蕭伯納

3、倘若你有一個(gè)蘋(píng)果，我也有一個(gè)蘋(píng)果，而我們彼此交換這些蘋(píng)果，那么，你和我仍然是各有一個(gè)蘋(píng)果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交流這些思想，那么，我們每個(gè)人將各有兩種思想�！　　　　　　　　　　　　　　　　　� -- 蕭伯納

2、好書(shū)讀得越多，越讓人感到無(wú)知�！　　　　　� -- 蕭伯納

1、你應(yīng)該小心一切假知識(shí)，它比無(wú)知更危險(xiǎn)�！　� -- 蕭伯納

2、小姑娘對(duì)蕭伯納說(shuō)的話。