3、　 字義方面，通過組詞，說句子幫助理解(可以布置書面作業(yè)，可以互幫互助的形式)

2、　 字形方面，加強(qiáng)聽寫。(家長全面聽，同伴、老師有側(cè)重地聽，重在易錯(cuò)難寫字、讀音不準(zhǔn)或多音字)

要認(rèn)識(shí)的字200個(gè)，會(huì)寫的字300個(gè)

復(fù)習(xí)方法：

1、　 字音方面，利用生字表讓學(xué)生就平翹舌音、前后鼻音進(jìn)行自主歸類。

5、一口吞了二十五只“小老鼠” --　　　　　 (用乘法)

4、十五個(gè)吊桶打水--　　　　 (用減法)

3、七竅通了六竅--　　　　 (用減法)

2、半斤加八兩--　　　　 (用加法)

歇后語是我國民族語言藝術(shù)中的一朵奇葩，如果你留心注意，就不難發(fā)現(xiàn)許多歇后語中都運(yùn)用了小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)，請你根據(jù)下列題后面的提示，寫出歇后語的后半句。

1、例：九美加一美--　 十美　　 (用加法)

5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

王大伯剪去的是長得　　　　　 的枝條，因?yàn)檫@些枝條　　　　　　　　 ，

如果不剪掉，到了春天就會(huì)　　　　　　　　　 。“剪枝”包含的學(xué)問是　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。