1、用“　　　　　 ”畫出這段話的中心句。

3、“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？”“就這樣死了”是怎樣的一種死？完成下面的填空。

司馬遷想：我如果就這樣死，就是　　　　　　　　　　　　　　　　 的死；就是　　　　　　　　　 的死；就是　　　　　　　　　 的死……這樣的死就是輕于鴻毛的死。而只有　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　的死，才是重于泰山的死。

每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。仔細端詳，它們神態(tài)各異：有的　　　　，　　　　，好像在考慮如何　　　　，戰(zhàn)勝敵手；有的　　　　　，　　　　　，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作　　　　　；有的　　　　，勇武干練，　　　　　；有的　　　　　，好像在　　　　　　　　　　 　……

2、文章劃線的句子出自司馬遷的一句名言，請你把他的原話寫出來。

1、片斷中劃線的句子是司馬遷的的心里想法，這里用了引號表示的作用是　　　　，請你寫出下面幾句話中引號的作用。

(1)寫文章開頭要簡潔明了，這就叫“開門見山”。　　　　　　　　　

(2)有些人在公交車上，盡管自己還沒有到站，就搶在車門口，為的是方便自己下車，這樣的“聰明人”還是少一些好。

5、讀了這段話，我想用“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ”這句話

正當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。

4、歷史上死得比泰山還重的人物有：　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　　 ，死得比鴻毛還輕的人物有　　　　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　　　　 。

3、“悲憤交加”的意思是　　　　　　　　　　　　　　　 。司馬遷“悲”的是　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ，“憤”的是　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，文中表現(xiàn)他“悲憤交加”的詞語是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

2、用“　　 ”畫出司馬遷的“飛來橫禍”，用“　　　　 ”畫出司馬遷“發(fā)憤”寫史記的句子。

1、在“□”里填上標點。

3、鄭和的這次遠航遇到了哪些兇險？先用“　　　”在文中畫出來。再用“不但……而且……”寫下來。

他想：“人總是　　　　　，有的　　　　　　　　，有的　　　　　　　。我如果　　　　　，不是　　　　？我一定要　　　　　　　　！”

在這段心理描寫中，作者連用了兩個“一定要”，表現(xiàn)了司馬遷　　　　　，說明他是一個　　　　　　　的人。

“就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整13年的時間，終于完成了一部　　　　　　　　　　　　　　　　　　。這部前無古人的著作，幾乎　　　　　　　　　　，是他用　　　寫成的�！边@段話中，“前無古人”的意思是　　　　　　　　　　。

說《史記》是司馬遷用生命寫成的，是因為　　　　　　　　　　　 　　

正當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想□人總是要死的□有的重于泰山□有的輕于鴻毛□我如果就這樣死了□不是比鴻毛還輕嗎□我一定要活下去□我一定要寫完這部史書□想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫一行行工整的隸字。