1、給這段話加上合適的標點。

4、想一想，你看到過什么樣的月景，在過什么樣的感受？用一段話寫下來。

先回來的鳥兒在林內不停地鳴叫　 好像互相傾訴著一天的見聞和收獲　 又像在呼喚未歸的同伴和女兒　 后到的鳥與林中的鳥互相應和　 邊飛邊鳴　 很快找到自己棲息的處所　 與熟悉的伙伴會合

3、按要求摘抄語句

(1)月亮的“靜態(tài)美”：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)月亮的“動態(tài)美”：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)月亮的“朦朧美”： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(4)月亮的“色彩美”： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、這一段作者描寫了月光下的　　　　　 　和　　　　　　 兩處景色，作者筆下的月下江景給人的感覺是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

1、畫去文中括號內用得不正確的字。

2、從這里看出小外甥是一個　　　　　　　　　　　　　　　　 的人。1%

月亮出來了，安(詳　 祥)地吐灑著它的清輝。月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，有千點萬點閃爍的光(班　 斑)在跳動。江兩岸，蘆蕩，樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱陷約約地伸展著，起伏著。月光為它們(鍍　 渡)上了一層銀色的花邊……

2、“閉上了”是指　　　　　　　　 ，“偷偷睜開”是指　　　　　　　　　　　　　 ，“圓圓地睜大一次”是指　 　　　　　　　　　　　　　　　。3%

1、小外孫講的話用了　　　　 的修辭手法。1%

5、從這段話中，我們能感受到解放軍戰(zhàn)士就是 　　　　　　　　　　　　　　，就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　，就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

小外孫想了一會兒，說：“這是明亮的眼睛。它很喜歡看我們的大地，所以每一次閉上了，又忍不住偷偷睜開。每個月都要圓圓的睜大一次……”他繪聲繪色地說著。仿佛在講一個現(xiàn)成的童話故事。

4、“荊江告急！武漢告急！九江告急！……”這幾句話的順序能不能顛倒？為什么？