3．用“△”找出第一層的中心詞語(yǔ)。再用“~~~”劃出具體寫這個(gè)詞的內(nèi)容。寫出你的理由：(4分)

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2．把第一自然段用“‖”分成兩層，先寫了____________，再寫了___________。(2分)

　今天早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)門一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、樹(shù)木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山，變成了粉裝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條；而那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條和雪球簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。

　大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球。那歡樂(lè)的叫喊聲，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了。

1．這是寫的什么時(shí)候的景色？

　__________________________________(1分)

　閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。閏土在海邊時(shí)，他們和我都一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。

　(1)因?yàn)樵鹤拥膲�很高，我和朋友們的個(gè)子都矮，看不到遠(yuǎn)處，只能看到高墻上的一小塊天空。( )

　(2)有錢人家的房子大，院墻高，站在院子里只能看見(jiàn)圍墻上邊那一塊四角形的天空，別的地方都看不到了。( )

　(3)比喻那些朋友和我一樣生活的天地十分狹窄，總生活在高墻下的院子里，沒(méi)到過(guò)廣闊的生活中去，見(jiàn)識(shí)很少，( )

　回答問(wèn)題：這一課本來(lái)是寫閏土的，在這里寫我和我的朋友做什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

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5．( )人只看見(jiàn)自己優(yōu)點(diǎn)，看不見(jiàn)自己的不足，結(jié)果總是進(jìn)步不快。

4．( )做會(huì)自己管理自己的人，( )做依賴別人的衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的人。

3．( )你訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，( )應(yīng)當(dāng)按著去做。

2．弟弟的年紀(jì)( )小，( )很懂禮貌。

　既然……就…… 哪怕……也…… 雖然……但是…… 凡是

　因?yàn)椤�…所以…�?如果……就…… 要……不要…… 某些

1．( )風(fēng)雪再大( )阻擋不了爺爺晨練的決心。

4．爸爸來(lái)信的(意義 意思)是說(shuō)，捐款支援希望工程，是具有深遠(yuǎn)(意義 意思)的好事。