題目列表(包括答案和解析)
2.文中劃橫線句子在文章中起________作用。3.找出與劃橫線句子內(nèi)容上相照應(yīng)的一句話,用“~~”表示。
1.聯(lián)系上下文解釋帶點詞的意思。“空城計”:__________________________“地瓜腔”:________________________
5、讀了這篇文章后,你最想對這位女護士說些什么呢?
雨 中 不巧得很,好好的天轉(zhuǎn)眼變了臉,早上還笑容滿面呢,中午卻一把鼻涕一把淚的號啕起來。
腹中空空,呆立在走廊上。怎么辦?肚子在唱“空城計”了。和我不同路的幾個同學好心腸地幫我出著主意。忽然她們一起叫了起來:“校長出來了,季校長!”還沒等我反應(yīng)過來,正匆忙趕路的校長停住腳步,朝我們這兒看。
“你快去呀!”她們推了我一把,“校長,幫一下忙。”我無可奈何,只好躲到了校長的傘下。
旁邊走的是校長,我真有點不知所措。說點什么話好呢?我看著滴滴答答的雨,終于有話題了:“今天太糟糕了,下這樣大的雨,而且起先天還不錯的!
校長說:“是呀,雨是很大的。你到哪兒去呢?”校長的問話提醒了我,他并不和我同路。我連忙不好意思地說:“我,哦……我去奶奶家,在馬路那邊。”
“那好吧,你指路,我送你!毙iL低頭說。
猛然間,那濃重的鄉(xiāng)土口音喚起我的羞愧感。
我好像坐在大禮堂里,所有的同學都和我一樣,規(guī)規(guī)矩矩地坐著,臺上季校長在發(fā)言。
“同學們,今天在這兒……”校長改不了那種口音的,因此話音剛起,我就忍不住笑了起來。“嗨,咱們的校長真是滿口的‘地瓜腔’喲!”隨著我的喊聲,周圍的同學哄堂大笑。形勢就這樣發(fā)展下去,許多同學開始偷偷地對校長評頭論足,然后在下面竊笑一陣,而且越來越覺得有趣,越發(fā)笑得厲害。
我,我可真過份了!
我默默地想,漸漸地有點無地自容了。
校長把傘移過來一點,并問我:“現(xiàn)在學習很緊張吧?”
“哦,嗯!我是初三學生,當然緊!蔽一剡^神來,這才發(fā)覺自己不知不覺中已經(jīng)移出了傘的范圍。
轉(zhuǎn)眼的工夫,到了弄堂口。我停下來,向我們敬愛的季校長認認真真地道別:“您別送了,到了。謝謝您了!再見!”
然后我輕松地笑笑,飛速地奔進弄堂。
4、歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋浜芏啵埬銓懸痪洹?u>
3、“女孩蘇醒是個奇跡”,請問是什么創(chuàng)造了這個奇跡?
2、 這位女護士做了一件什么事呢?
1、 給文中標有①②③的地方選擇最恰當?shù)脑~。
① A、懇求 B、哀求 C、要求 ② A、希望 B、期望 C、渴望 ③ A、抓住 B、攥緊 C、牽著
4、請舉一實例來說明放棄也是一種美麗。
母 愛 的 力 量
那年,小妹因為受傷住進了醫(yī)院,我去陪護。
同病房有一個女孩,她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著:“媽媽,媽媽!”
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前,神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎,不知該如何幫助女兒,只是不停地( ① )醫(yī)生:“救救我女兒,救救我女兒!”
他不知道,醫(yī)生該用的藥都已用了,而病人,有時候也是要自救的。能不能活下,既要看她對這個世界是否充滿生的( ② ),也要看她的造化。
一個護士問那個男人:“孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來?”
男人埋下頭,低低地說:“我們離婚很久了,我找不到她!
護士皺了皺眉頭,默默地坐下來,輕輕握住女孩涼涼的手,柔聲說:“女兒乖,媽媽在,媽媽在!
男人抬起頭,吃驚地看著護士,少頃,臉上流滿淚說:“謝謝,謝謝!”
女孩喚一聲“媽媽”,護士答應(yīng)一聲,而護士與那個女孩差不多年齡,還沒結(jié)婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死( ③ )護士的手,呼吸慢慢均勻下來。
在以后的日子里,那位護士像一位真正的媽媽那樣,一有空就守在女孩病床前,握著她的手,跟她說話,講故事,輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。
醫(yī)生說:“她能蘇醒是個奇跡!
女孩說:“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手,一直牽著我,一直牽著我,把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”
人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士,護士的臉微微紅了說:“我記得讀過一句名言,母愛可拯救一切!
3、“得到才是美”,你對這種觀點有什么看法?簡單說出理由。
2、胡教授和夏勒博士為什么要下令放棄射擊?
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com