2、、用“因?yàn)椤�…所以……”把下列分句連成幾個(gè)符合課文內(nèi)容的因果關(guān)系句。

①彭德懷心疼大黑騾子吃不上料　　　　 ②大黑騾子一路上立下了汗馬功勞

③把自己的干糧分給大黑騾子吃　　　　 ④彭德懷很感激它　　　　　

⑤彭德懷愛(ài)坐騎更愛(ài)自己的戰(zhàn)士　　　　 ⑥彭德懷決定忍痛割愛(ài)殺坐騎

1、 給下列多音字注音并組詞。

(　　 )　　　 　　(　　 )　　　 　　　　(　　 )　　　 　　　　(　　 )　　　

率　　　　　　　　 背　　　　　　　　　 倒　　　　　　　　　　 塞

(　　 )　　　 　　(　　 )　　　 　　　　(　　 )　　　 　　　　(　　 )　　　

14、彭德懷和他的大黑騾子

[課文在線]

彭德懷率領(lǐng)紅三軍團(tuán)負(fù)責(zé)殿后。他眼見(jiàn)戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)因饑餓而昏倒在地，便把目光盯在自己的坐騎大黑騾子上。這匹從江西出發(fā)時(shí)就跟隨彭德懷的大黑騾子，一路上又馱傷病員，又馱糧食和器材，每天它背上都堆得像小山似的。有時(shí)彭德懷撫摸著大黑騾子念叨著：“你太辛苦了，連一點(diǎn)料都吃不上。”說(shuō)著，就把自己的干糧分出一些，悄悄地塞進(jìn)大黑騾子的嘴里，一直看著它吃完。

2、　　 讀了《懷魯迅》，我們可以預(yù)感到：當(dāng)時(shí)在哀悼先生逝世和舉行葬禮時(shí)的寂靜只是　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，先生的死將使人民大眾更覺(jué)醒，因?yàn)?-

文中寫到“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ”。

6、 查字典理解“逝世”一詞的含義及用法，體會(huì)中國(guó)文字的博大精深。不同人、不同情況的“死”有著不同的說(shuō)法。請(qǐng)?jiān)囍�完成下列填空�?/p>

(　　　　　　　　 )的稱為“犧牲”； (　　　　　　　　　　 )的稱為“遇難”；

(　　　　　　　　 )稱為“夭折”；　 (　　　　　　　　　　 )稱為“駕崩”

[拓展提優(yōu)]　　　　　　　　　　　 懷 魯 迅

真是晴天的霹靂，在南臺(tái)的宴會(huì)上，忽而聽(tīng)到了魯迅的死！

發(fā)出了幾通電報(bào)，會(huì)萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了開(kāi)往上海的輪船。

二十二日，上午十時(shí)船靠了岸，到家洗了一個(gè)澡，吞了兩口飯，跑到脫州路萬(wàn)國(guó)殯儀館去，遇見(jiàn)的只是真誠(chéng)的臉，熱烈的臉，悲憤的臉，和千千萬(wàn)萬(wàn)將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。

這不是尋常的喪葬，也不是沉郁的悲哀，這正像是大地震要來(lái)，或黎明將到時(shí)充塞在天地之間的一瞬間的寂靜。

生死，肉體，靈魂，眼淚，悲嘆，這些問(wèn)題與感覺(jué)，在此地似乎太渺小了，在魯迅的死的彼岸，還照耀著一道更偉大、更猛烈的寂光。

沒(méi)有偉人的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護(hù)，愛(ài)戴，崇仰的國(guó)家，是沒(méi)有希望的奴隸之邦。因魯迅的一死，使人們自覺(jué)出了民族的尚可以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國(guó)還是奴隸性很濃厚的半絕望的國(guó)家。

魯迅的靈柩，在夜陰里被埋入淺土中去了；西天角卻出現(xiàn)了一片微紅的新月�！　　�

5、 先填空，再回答問(wèn)題。

①　 一年到頭，魯迅　　　　　 ，即使在　　　　　　　 時(shí)，魯迅也和　　　　 一樣辛勤地工作。他一生只活了　　　　 歲，可是卻給我們留下了　　　　　 字的著作。這是多么驚人的數(shù)字��！

“驚人”說(shuō)明了什么？讀完這段文字你會(huì)用那些成語(yǔ)或詩(shī)句來(lái)贊美魯迅先生呢？

②先摘錄文中魯迅先生說(shuō)時(shí)間的一個(gè)比喻句，再結(jié)合自己生活實(shí)際寫一句關(guān)于時(shí)間的比喻句。

4、 文中劃線的句子在那段中起什么作用?請(qǐng)?jiān)僭谖闹衅渌�段落中用�?u>　　 ”劃出一句起相同作用的句子。

3、 魯迅一生都在與時(shí)間賽跑，摘錄文中較有說(shuō)服力的詞句加以品讀。