8、小草和大樹

2、喬依________了，他從________他__________________的回報，他以前___________也________的幫助，所以他從來就_________________的事，他一直___________________。

練習(xí)2

學(xué)了課文《愛之鏈》，使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報》這首詩中的一句話：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。也使我們想到了一句歌詞：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

1、《愛之鏈》這篇課文是一首愛的贊歌，作者是美國作家　　　 　　、　

　　　　 。本文記述的是發(fā)生在一個冬夜里的充滿愛的故事，這“愛”發(fā)生在　

　　 、　　　 和　　　 之間，告訴人們：　　　　　　　　　　　　　　 。

課文以“愛之鏈”為題是因為：喬依關(guān)愛老婦人，老婦人關(guān)愛女店主，女店主關(guān)愛丈夫喬依的故事，生動地展示了人與人之間的互相幫助、互相關(guān)愛，形成了愛的鏈條。也傳達了作者希望這種關(guān)愛能如美麗的鏈一樣，連續(xù)不斷的傳遞下去。

7、愛之鏈

4、“面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權(quán)利�！边@句話是對哈爾威船長一生品德的贊頌，面對死亡的威脅，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他忠于職守，舍己為人，又一次表現(xiàn)了崇高的品質(zhì)。

3、“沒有一個人違抗他的意志，人們感到有個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空�！边@句話是說人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護兒童的人性美和先人后己的品德所感動，蘊含著對哈爾威船長忠于職守、舍己救人的崇高品格。

2、哈爾威________在他的船長崗位上，_________地______，________，

______。他把_______和_________都考慮到了，他仿佛不是_______而是__________下達命令，一切似乎都在______________。輪船在慢慢下沉。人們_______劃著小艇在“________”號和“________”號之間________�！癬_____________”船長又叫道。第20分鐘到了，輪船沉沒了。船長哈爾威______在艦橋上，_______也沒有做，_______也沒有說，隨著輪船一起_________。人們透過___________，凝視著____________大海。哈爾威船長一生都要求_______，____________。面對死亡，__________________________

權(quán)利。這里把哈爾威船長沉入大海時的形象比作　　　　　　　　　　 ，這表現(xiàn)了他　　　　　　　　　　 的品質(zhì)，也讓人們永遠記住了他。我能用這樣幾個成語來表達對他的敬意和懷念：　 　　　、　　　　 、　　　　 。

1、《船長》這篇課文選自　 國著名作家　　　 的短篇小說。他被稱為“

　　　　　　　　　 ”，代表作有《　　　　 》《　　　　 》。課文按(遇險-

自救-犧牲)為提綱分為三個部分。講了哈爾威船長在“　　　 ”號客輪遭

“　　 ”號大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時候，鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船

員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵

的故事，歌頌了哈爾威船長　　　　 、　　　　　 的崇高精神。

6、船長

1、《負荊請罪》這篇課文是個　　　　 ，課文是根據(jù)歷史故事　　　　 第三部分而改編的。這個成語的意思是背著荊條去請罪，表示愿意責罰，也表示向人認錯賠罪。故事發(fā)生在_______(時間)，說的是趙國的_______用_______方式向_______請罪的事�，F(xiàn)在常用這個成語表示______________________。劇本共分為____幕；第一幕側(cè)重寫的人物是________，第二部分側(cè)重寫的人物是________。劇本開頭先寫明_______、________和_________。劇中的方括號內(nèi)主要交代舞臺布景及人物活動情況；劇中的內(nèi)括號內(nèi)交代人物說話時的表情、動作等。劇本通過寫人物對話，講了____________________________________

故事。從中可以看出藺相如的深明大義，顧全大局，廉頗的知錯就改，爽直磊落。