1、在文中空白處加上標點。

5、　 摘錄文中的優(yōu)美詞句。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

最貴的蛋是“笨蛋”

阿瓜是弱智的小孩。

在三年級一班里，他的成績是倒數(shù)第一。同學們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學后，他都會主動留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會條件反射性地把垃圾桶拿到洗手臺前認真刷洗。原先最臟臭地角落，因為阿瓜地負責變成了教室內(nèi)最醒目地凈土。

他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復雜地眼光看自己。

有一次，老師出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋？”

有人說是金蛋，有人說是原子“彈”，有人說是臉蛋……這時，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是……笨蛋，因為大家都叫我笨蛋！”

同學們笑了　 老師卻沒有笑　 她走過去輕拍阿瓜的臉蛋說　 是的　 你最貴

阿瓜的母親每天放學后都會騎摩托車到校門口接他。一個冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一個踽踽獨行的同學，他知道該同學的家離學校較遠，便央求媽媽順道載同學回家，可惜因機車后座裝了一個鐵籃子，無法載多載領一個人而作罷。

回家后，媽媽忙著載廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來是阿瓜正滿頭大漢地用老虎鉗在拆掉鐵籃子……

媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。

多么笨的孩子啊　 又是多么善良的寶貝　 是因為笨才善良　 還是因為善良才顯得笨

4、　 談你對文章最后一段話的理解。

3、“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里裝滿生命的酒糧，它張滿了帆，再這閃光的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布�！睆倪@段話中你讀懂了什么？

2、　 用“---”劃出面對紫藤蘿作者的聯(lián)想句子。

1、　 用“-----”劃出描寫紫藤蘿的特點的句子。

7、本文寫蠶贊頌的是 　　　　　　　　　　　　　　　　。

6、文中表明全文中心的一句是(　　 )

A、她(蠶)在自己的生活中織下了一個厚厚的繭。

B、( zh‡ng )救自己的，只有自己。

C、你織的繭，得你自己去咬破！

D、蠶，就是這樣一代代地傳下來。

5、此文運用的修辭手法有 　　　　　　　　、　 　　　　　　　　、 　　　　　　　　　。

4、各用一個詞語概括第2自然段和第6自然段的意思。

第2自然段： 　　　　　　　　　第6自然段：