14．(16分)亞硝酸鈣[Ca(NO₂)₂]為白色固體，易溶于水，常用作混凝土的緩蝕劑，具有防銹、防凍、速凝等作用。工業(yè)上常用石灰乳吸收NO_X氣體的連續(xù)吸收法生產(chǎn)硝酸鈣，工藝流程如下圖：

(1)一次氧化可得到NO和NO₂的混合氣體，相關(guān)的化學(xué)方程式是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

氨的氧化反應(yīng)在化學(xué)工業(yè)上還有多種實際用途，其中的一個用途是：　　　　　

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)經(jīng)一次吸收后，可得到Ca(NO₂)₂，化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　 。

該反應(yīng)中得到電子的物質(zhì)是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)采用二次吸收的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)二次吸收后的尾氣若直接向大氣中排放，造成的后果是　　　　　　　　　　　 。

(5)過濾后，要得到固體產(chǎn)品，在實驗室可進行的操作是　　　　　　　　　　　　 。

2009高三化學(xué)專題訓(xùn)練(11)(氮族元素)

13．(15分)為了驗證銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的是一氧化氮，某校學(xué)生實驗小組設(shè)計了一個實驗，其裝置如右圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去)。B為一個用金屬絲固定的干燥管，內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。

(1)實驗時，先將B裝置下移，使碳酸鈣與稀硝酸　 接觸產(chǎn)生氣體，當(dāng)C處產(chǎn)生白色沉淀時，立刻將B裝置上提，使之與稀硝酸分離。設(shè)計此步操作的目的是_______________________________。

(2)將A中銅絲放入稀硝酸中，給裝置A微微加熱，　 在裝置A中產(chǎn)生無色氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

(3)裝置E中開始時出現(xiàn)淺紅棕色氣體，原因是_______________________________

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；用F向E中鼓入空氣后，可觀察到燒瓶E內(nèi)氣體顏色加深，原因是___________

____________________________________________________________________。

(4)如果要用第(1)步操作產(chǎn)生的CO₂將E中的空氣排得更干凈，在不增加其它儀器的情況下，應(yīng)怎樣改進E？__________________________________________。

(5)一段時間后，C中白色沉淀溶解，其原因是________________________________。

(6)裝置D的作用是____________________________________________________。

12．(15分)某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在進行研究性學(xué)習(xí)時，對“NO₂能否支持燃燒”這個問題很感興趣，他們決定自己動手設(shè)計實驗進行探究。

(1)甲組同學(xué)設(shè)計的實驗方案：向燒瓶中加入適量濃硝酸并加熱，當(dāng)燒瓶中有紅棕色氣體產(chǎn)生之后，將燃著的木條伸入燒瓶中，發(fā)現(xiàn)木條火焰熄滅。由此他們得出“NO₂不能支持燃燒”的結(jié)論。

甲組同學(xué)所得的結(jié)論正確嗎？請你說明理由：　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　。

(2)乙組同學(xué)通過查閱資料得知，一些不活潑金屬的硝酸鹽受熱時也能產(chǎn)生NO₂氣體，如：2Cu(NO₃)₂2CuO+4NO₂↑+O₂↑，2AgNO₃2Ag+2NO₂↑+O₂↑。他們根據(jù)此原理設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置(加熱、夾持儀器未畫出)，并分別用Cu(NO₃)₂和AgNO₃進行實驗，實驗中發(fā)現(xiàn)當(dāng)紅棕色氣體進入集氣瓶后，帶火星的木炭均能復(fù)燃，乙組同學(xué)由此得出“NO₂能支持燃燒”的結(jié)論。

①老師認為上述兩個實驗中，有一個實驗所得 結(jié)論是不可靠的，你認為該實驗中選用的反應(yīng)物是　　 　　　，其結(jié)論不可靠的原因是　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②運用該實驗裝置進行實驗時，造成的不良后果是　　　　　　　　　　　　

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)丙組同學(xué)擬設(shè)計一個用較為純凈的NO₂氣體(無O₂產(chǎn)生)來探究“NO₂能否支持燃燒”的實驗。

①丙組同學(xué)制取NO₂的化學(xué)方程式是　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。

②下圖是該組同學(xué)設(shè)計的制取并收集NO₂氣體的實驗裝置，請在方框中將該裝置補充完整，并注明補充裝置中所用試劑。

11．(14分) 下圖中的每1方格表示有關(guān)的一種反應(yīng)物或生成物。其中A、C為無色體。

完成下列問題：

(1)物質(zhì)M可以是　　　 　　　或　　 　　　　，C是　　　　　 ，F(xiàn)是　　　　 。

　 (2)淡黃色粉末的電子式是：　　　　　　　　　　　　

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　。

　 (4)反應(yīng)②的離子方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

10．某合金(僅含銅、鐵)中銅和鐵的物質(zhì)的量之和為y mol，其中Cu的物質(zhì)的量分數(shù)為a，將其全部投入50 mL b mol·L^－1的硝酸溶液中，加熱使其充分反應(yīng)(假設(shè)NO是唯一的還原產(chǎn)物)。下列說法正確的是

A．若金屬有剩余，在溶液中再滴入硫酸后，金屬又開始溶解

B．若金屬全部溶解，則溶液中一定含有Fe³⁺

C．若金屬全部溶解，且產(chǎn)生336 mL氣體(標(biāo)準狀況)，則b = 0.3

D．當(dāng)溶液中金屬離子只有Fe³⁺、Cu²⁺時，則a與b的關(guān)系為：b≥80y(1－a/3)

9．實驗室里常見的如右圖所示的儀器，該儀器為兩頭密封的玻璃窗，中間帶有一根玻璃短柄。當(dāng)玻璃管內(nèi)裝有感片時，用此儀器進行碘的升華實驗，具有裝置簡單、 操作方便、現(xiàn)象明顯、可反復(fù)使用等優(yōu)點。用此儀器不能反復(fù)進行的實驗是

A．NH₄Cl受熱分解的實驗　

B．KMnO₄受熱分解的實驗

C．白磷和紅磷在一定溫度下相互轉(zhuǎn)變的實驗

D．無水CuSO₄與膽礬的互變實驗

8．類推是在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法，但類推出的結(jié)論最終要經(jīng)過實踐的檢驗才能決定其正確與否，下列幾種類推結(jié)論中不正確的是

　 A．鈉、鎂都是活潑金屬，由金屬鈉和鎂引起火災(zāi)都不能用干冰滅火器滅火

　 B．NaHCO₃溶液能與NaAlO₂反應(yīng)生成白色沉淀，NaHS0₃溶液也能與NaAlO₂反應(yīng)生成白色沉淀

　 C．NH₄C1、NH₄I結(jié)構(gòu)相似，將兩種固體分別加熱，都分解生成HX和NH₃

　 D．原電池中通常是活潑金屬做負極，不活潑金屬做正極，用銅和鋁與濃硝酸構(gòu)成原電池時，鋁是負極

7．1.92g銅粉與一定量濃硝酸反應(yīng)，當(dāng)銅粉完全作用時收集到氣體1.12L(標(biāo)準狀況)。則消耗硝酸的物質(zhì)的量是

A．0.12mol　　　　　　　　　　　　　 B．0.11mol　　　　　　　　　　　　 C．0.09mol　　　　　　　　　　　　 D．0.08mol

6．Inorganic Syntheses一 書中，有一如右圖所示的裝置，用以制

備某種干燥的純凈氣體。該特制的裝置中所裝的藥品正確的是

A．A中裝濃鹽酸，B中裝濃硫酸

B．A中裝濃硫酸，B中裝濃鹽酸　

C．A中裝氫氧化鈉濃溶液，B中裝濃氨水

D．A中裝濃氨水，B中裝氫氧化鈉濃溶液

5．某無色混合氣體可能含有Cl₂、O₂、HCl、NH₃、NO、NO₂中的兩種或多種，現(xiàn)將此混合氣體經(jīng)過濃硫酸后體積減小，將剩余氣體排入空氣中，很快變成紅棕色。對于原混合氣體成分的判斷中，正確的是　　　　　　

　 A．肯定有O₂　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．肯定沒有Cl_2、NH₃、NO₂

　 C．肯定有NH₃、NO、HCl　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．肯定只有NH₃和NO