題目列表(包括答案和解析)

 0  882  890  896  900  906  908  912  918  920  926  932  936  938  942  948  950  956  960  962  966  968  972  974  976  977  978  980  981  982  984  986  990  992  996  998  1002  1008  1010  1016  1020  1022  1026  1032  1038  1040  1046  1050  1052  1058  1062  1068  1076  447348 

17.(5分)你想喝自制的汽水嗎?小雨同學(xué)為你提供了“七喜”汽水成分表(見(jiàn)下圖)。

(1)根據(jù)“七喜”汽水的成分表,分析自制汽水所需的原料是:純凈水、白砂糖、果汁、食用香料、碳酸氫鈉和         。

(2)打開(kāi)汽水瓶蓋,有大量氣體逸出。請(qǐng)你對(duì)該氣體的成分進(jìn)行探究,完成下表:

猜想與假設(shè)
驗(yàn)證方法及操作
  觀察到的現(xiàn)象
結(jié)論(用化學(xué)方程式表示)
 
 
 
 

試題詳情

16.(5分)小海探究氫氧化鈉固體溶于水時(shí)其溫度的變化后,由于疏忽,未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊,一段時(shí)間后,它可能變質(zhì)了。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                             。

小海對(duì)該樣品進(jìn)行了系列探究:

[提出問(wèn)題1]:該樣品真的變質(zhì)了嗎?

[實(shí)驗(yàn)方案1]:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,再向其中滴加氫氧化鈣溶液,觀察到          說(shuō)明樣品真的變質(zhì)了。

[提出問(wèn)題2]:該樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)?

[實(shí)驗(yàn)方案2]:取該樣品少量于燒杯里,加適量的水,攪拌,全部溶解后,再向其中加入過(guò)量的        溶液,然后過(guò)濾,再向?yàn)V液里滴加無(wú)色酚酞試液,觀察到變成紅色,說(shuō)明該樣品是部分變質(zhì)。

[提出問(wèn)題3]:怎樣除去樣品中的雜質(zhì)?

[實(shí)驗(yàn)方案3]:將樣品全部溶于水,向其中加入適量的      溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                      ;然后過(guò)濾,再將濾液蒸干,即得到純凈的氫氧化鈉固體。

試題詳情

15.(3分)小剛同學(xué)繪制了如右圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)溫度為t1℃時(shí),A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度   (填“相等”、“不相等”或“不能比較”)。

(2)將A物質(zhì)t2℃時(shí)的飽和溶液降低溫度至t1℃時(shí),其溶質(zhì)質(zhì)量分

數(shù)         (填:“變大”、“變小”、“不變”)。

(3)我國(guó)有許多鹽堿湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人們冬天撈堿,夏天曬鹽。據(jù)此我認(rèn)為右圖中(填字母)   曲線與純堿的溶解度曲線相似。

試題詳情

14.(3分)人們?yōu)榻沂驹咏Y(jié)構(gòu)的奧秘,經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探究過(guò)程。自1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)電子并提出類似“西瓜”的原子模型,1911年著名物理學(xué)家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谟靡皇鴰д姷?質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔時(shí),發(fā)現(xiàn):

 

、俅蠖鄶(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向

  ②一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向

  ③有極少數(shù)α粒子被彈了回來(lái)

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因:

  (1)現(xiàn)象一:                            

  (2)現(xiàn)象二:                              

  (3)現(xiàn)象三:                             。

試題詳情

13.(3分)對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,F(xiàn)有三個(gè)化學(xué)反應(yīng)如下:

(1)通過(guò)比較我發(fā)現(xiàn):它們有許多相似之處,其一都與氧氣反應(yīng),其二生成物都是一種…… 我能另寫一個(gè)符合這兩點(diǎn)的化學(xué)方程式                    ;它們之間也存在相異之處,其中一個(gè)反應(yīng)與眾不同,這個(gè)反應(yīng)和它的不同之處是                     

(2)課外學(xué)習(xí)Cu2(OH)2CO3 ==== 2CuO+H2O+CO2↑后,我發(fā)現(xiàn)它也和上述三個(gè)反應(yīng)有相似之處,其相似之處是                      。

試題詳情

12.(6分)⑴在C、H、O、S、Na五種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),請(qǐng)將其化學(xué)式填入空格中。

  ①天然氣的主要成分       ;②最理想的可作高能燃料的單質(zhì)       

  ③易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氧化物       ;④一種堿        

  ⑤實(shí)驗(yàn)室常用的酸       ;⑥一種常見(jiàn)的鹽          。

試題詳情

11.某同學(xué)在化學(xué)晚會(huì)上為大家現(xiàn)場(chǎng)作了一幅《鏡湖燈影》的景色畫:他在白紙上用干凈的毛筆蘸取甲溶液“畫上”一串燈影,再用另一支毛筆蘸取乙溶液在燈影周圍“畫上”一片湖水,將白紙掛在墻上,待晾干后,用裝有丙溶液的噴霧器向白紙上噴灑。結(jié)果出現(xiàn)了“藍(lán)色的湖面上倒映著紅色的燈影”的畫面。該同學(xué)所用的甲.乙.丙三種溶液可能是下列四項(xiàng)中的:(  )                       

      甲         乙       丙

   A.稀鹽酸      氫氧化鈉溶液   石蕊溶液

   B.氫氧化鉀溶液   稀鹽酸      石蕊溶液

   C.氯化鈉溶液    硫酸鉀溶液    硫酸鈉溶液

D.石灰水      稀硫酸      氯化鈉溶液  

試題詳情

10.隨著科學(xué)的進(jìn)步,化學(xué)與人類健康的關(guān)系越來(lái)越密切了。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:(  )

A.糖.蛋白質(zhì).無(wú)機(jī)鹽等都是人類維持生命和健康所必須的營(yíng)養(yǎng)。

B.人體內(nèi)如果缺少鐵元素易患缺鐵性貧血。

C.可以用聚氯乙烯塑料包裝食品。

D.處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年應(yīng)多吃富含維生素的水果.蔬菜。

試題詳情

9.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室將水蒸氣通過(guò)盛有鐵粉的玻璃管,同時(shí)對(duì)鐵粉持續(xù)高溫加熱,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)管內(nèi)有黑色固體,該同學(xué)對(duì)黑色固體的組成作了如下幾種猜測(cè):

①Fe  ②Fe2O3  ③Fe3O4  ④Fe(OH)3 。你認(rèn)為該同學(xué)的上述猜測(cè)可能合理的是:(  )

A.②④      B.①③      C.①②      D.③④

試題詳情

8.某實(shí)驗(yàn)中,老師請(qǐng)同學(xué)們用試管取稀鹽酸做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(沒(méi)有告訴用量),下面四位同學(xué)的操作中最符合要求的是:(  )

 A.向試管中滴入2滴稀鹽酸  B.向試管中注入約2mL稀鹽酸  C.向試管中注入10mL稀鹽酸  D.注入的稀鹽酸是試管容積的1/2

試題詳情


同步練習(xí)冊(cè)答案