閱讀下面材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題.
材料(一)“太湖美,太湖美,美就美在太湖水”,然而,隨著大量富含氮(N),磷(P)等元素的生活污水被排放進太湖,導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化,湖內(nèi)的藍藻等大量繁殖,泛濫成災(zāi),形成水華.使得太湖湖水變臭,魚蝦無法生存,很多水生生物滅絕.目前,我國水體富營養(yǎng)化的湖泊超過70%,近年來,政府加大治理力度,除減少污水的排放,推行無磷洗滌劑等措施外,還大量放養(yǎng)以藻類為食的鰱魚等,以達到凈化污水的目的.
材料(二)近幾年,由于溫室效應(yīng),地球的平均氣溫不斷上升,冰川加速融化海平面逐漸上升,一些地區(qū)的臺風(fēng)更加頻繁,還有一些地區(qū)則更加干旱,最終導(dǎo)致世界各地農(nóng)作物大量減產(chǎn)和多種生物的滅絕.目前世界各國正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施.
(1)在資料(一)中,太湖屬于淡水生態(tài)系統(tǒng),它是由太湖水域和
生活在該水域的所有生物
生活在該水域的所有生物
共同組成,過度排放污水,使太湖的生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是
有限
有限
的;
(2)在資料(二)中,造成溫室效應(yīng)的氣體主要是
二氧化碳
二氧化碳
,在生物圈中,該氣體的過度排放已超出自然界的自動調(diào)節(jié)能力,導(dǎo)致
碳-氧
碳-氧
平衡被打破.
(3)無論水華現(xiàn)象還是溫室效應(yīng),都是由于人類活動破壞生態(tài)環(huán)境所致.結(jié)合生活實際,除資料中提到,試舉兩例減少或降低上述現(xiàn)象的做法:
保護植被;植樹造林等
保護植被;植樹造林等
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