( 3 )若上圖為紅果番茄植株(Rr)的雌蕊.已知紅果和黃果為一對相對性狀.紅果為顯性性狀.若此花在未開花前去掉全部雄蕊.再授以黃果植株的花粉.形成的果實中胚的基因型為 .16 蚯蚓是人類的好朋友.右圖是在“觀察蚯蚓 的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答:( 1 )蚯蚓的身體由許多 [ ]構(gòu)成.這使它的軀體運動靈活.( 2 )請到斷右圖為蚯蚓身休的哪一端.并說出你判斷的理由 . ( 3 )用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處.會有粗糙的感覺.這是摸到了 .( 4 )在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表.這樣做是為了 .( 5 )蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應(yīng)一樣嗎?請你利用棉球.食醋.蘸水的棉球.玻璃板.活蚯蚓等材料進行探究: . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示是一株綠色開花植物體（番茄），請據(jù)圖回答：
（1）在自然環(huán)境下，蕃茄果實的形成必須經(jīng)過
傳粉
傳粉
、
受精
受精
兩項生理過程．
（2）番茄體細胞的染色體是24條，那么卵細胞中染色體是
12條
12條
．
（3）番茄的紅果色和黃果色遺傳學(xué)上被稱為一對
相對性狀
相對性狀
．若紅果色（R）為顯性，黃果色（r）為隱性，現(xiàn)有一種紅果色的番茄，它的一對基因是
RR或Rr
RR或Rr
．番茄的果實是由花中的
子房
子房
發(fā)育形成的．

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識圖分析如圖是一株綠色開花植物體（番茄），請據(jù)圖回答：
（1）番茄的形成必須經(jīng)過
傳粉
傳粉
和
受精
受精
兩項生理過程．番茄是由受精后的
子房
子房
發(fā)育而成的．
（2）為了使番茄提早成熟，應(yīng)增加含
磷
磷
無機鹽的施用．
（3）番茄體細胞的染色體是24條，那麼，它的精子中染色體是
12
12
條，受精卵中染色體是
24
24
條．
（4）番茄果皮紅色（R）對黃色（r）為顯性，若將純種紅色番茄的花粉授到黃色番茄的柱頭上，則結(jié)出果實的果皮顏色是
黃色
黃色
，種子的基因型是
Rr
Rr
；若將這種果實的種子在下一代進行自交，其后代能結(jié)出紅果的可能性是
75%
75%
，紅果種子的基因型可能是
RR或Rr
RR或Rr
．

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（2013?宣恩縣模擬）恩施州是湖北省著名“綠色反季節(jié)蔬菜生產(chǎn)基地”．如圖所示：某實驗小組的同學(xué)為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將 A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的番茄種子）和B裝置（番茄幼苗）用透明玻璃管連接．請據(jù)圖回答：
（1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將
增強
增強
，其原因是
二氧化碳
二氧化碳
．
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進行
遮光
遮光
處理．
（3）實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，請分析水珠主要來自
蒸騰作用
蒸騰作用
．
（4）同學(xué)們從實驗中總結(jié)出，可以通過提高大棚內(nèi)
二氧化碳
二氧化碳
的濃度，提高蔬菜的產(chǎn)量．你知道有哪些簡便的方法增加大棚內(nèi)這種氣體的濃度嗎？
采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施
采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施
．
（5）實驗結(jié)束后，實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤實驗，發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的番茄幼苗施用大量的
氮
氮
肥，促進枝葉的生長．
（6）番茄果皮紅色（R）對黃色（r）為顯性，若將純種紅色番茄（RR）的花粉授到黃色番茄（rr）的柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)的種子的胚的基因型為
rr
rr
，果皮的顏色為
黃色
黃色
．

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如圖為某綠色植物的生長發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答
（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是
傳粉
傳粉
，它有
自花傳粉
自花傳粉
和
異花傳粉
異花傳粉
兩種方式．
（2）假如在該植物上取下一枝條，要想在短時期內(nèi)用這個材料培育出大量植株，應(yīng)采取的措施是
植物組織培養(yǎng)
植物組織培養(yǎng)
．
（3）若圖中的花是桃花，桃鮮嫩的果肉是由[
7
7
]
子房壁
子房壁
發(fā)育出來的，在桃核內(nèi)，能夠發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)，是由[
8
8
]
受精卵
受精卵
發(fā)育出來的．
（4）如果該子房中有1個胚珠，則它受精需要花粉的數(shù)量為
1
1
個．
（5）若該植物為番茄，番茄果實紅色為（R）顯性，黃色（r）為隱性，則紅色番茄果實的基因組成可能是
Rr或RR
Rr或RR
．

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恩施州是湖北省著名“綠色反季節(jié)蔬菜生產(chǎn)基地”．如圖所示：某實驗小組的同學(xué)為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將 A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的番茄種子）和B裝置（番茄幼苗）用透明玻璃管連接．請據(jù)圖回答：
（1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將______，其原因是______．
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進行______處理．
（3）實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，請分析水珠主要來自______．
（4）同學(xué)們從實驗中總結(jié)出，可以通過提高大棚內(nèi)______的濃度，提高蔬菜的產(chǎn)量．你知道有哪些簡便的方法增加大棚內(nèi)這種氣體的濃度嗎？______．
（5）實驗結(jié)束后，實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤實驗，發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的番茄幼苗施用大量的______肥，促進枝葉的生長．
（6）番茄果皮紅色（R）對黃色（r）為顯性，若將純種紅色番茄（RR）的花粉授到黃色番茄（rr）的柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)的種子的胚的基因型為______，果皮的顏色為______．

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