①該實(shí)驗(yàn)探究的光合作用原料是: .②本實(shí)驗(yàn)中使用石灰水的目的是: .③本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是: . ④如果利用該植株來(lái)驗(yàn)證植物的葉片是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位.請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì). 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

實(shí)驗(yàn)探究（5分）:小明同學(xué)把兩段天竺葵的帶葉枝條分別插入盛有清水的小燒杯中，在甲玻璃罩內(nèi)放清水，乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉可以吸收空氣中的二氧化碳），裝置如下圖所示。把它們放在黑暗處一晝夜，然后移到陽(yáng)光下照射幾小時(shí)，分別從兩根枝條上剪下一片綠葉，放在酒精里隔水加熱，脫去葉綠素，用清水沖洗干凈，再滴上幾滴碘液：

（1）（2分）該實(shí)驗(yàn)的目的是為了檢驗(yàn)
A．水是光合作用的原料
B．二氧化碳是光合作用的原料
C．呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳
D．呼吸作用需要氧氣
（2）滴加碘液后，在　　　裝置內(nèi)剪下的葉片會(huì)變藍(lán)。
（3）（2分）實(shí)驗(yàn)中把兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜的目的是
A．便于檢驗(yàn)葉片內(nèi)存在淀粉的多少　　B．有利于除去葉綠素
C．讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走或耗盡　　　　D．為了用碘液檢驗(yàn)淀粉的存在

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下圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請(qǐng)回答：

（1）乙裝置小燒杯中應(yīng)加入的液體是_____，目的是與甲裝置進(jìn)行_____。

（2）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的_____，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

（3）將甲、乙裝置在陽(yáng)光下光照一段時(shí)間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經(jīng)處理后滴碘液，觀察葉色的變化。請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

A．若光合作用不需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____。

B．若光合作用需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____。

（4）光合作用能夠維持生物圈中_____的相對(duì)平衡。由于煤、石油的大量燃燒，大氣中的二氧化碳增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。為緩解溫室效應(yīng)，作為生物圈中的一員，你應(yīng)該做些什么（答一項(xiàng)即可）?

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右圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請(qǐng)回答：

（1）乙裝置小燒杯中應(yīng)加入的液體是            ，目的是與甲裝置      。
（2）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中
原有的        ，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
（3）將甲、乙裝置在陽(yáng)光下光照一段時(shí)間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經(jīng)處
理后滴碘液，觀察葉色的變化。請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
A．若光合作用不需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                         ­­­­   。
B．若光合作用需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                              。
（4）光合作用能夠維持生物圈中           的相對(duì)平衡。由于煤、石油的大量燃燒，使大氣
中的二氧化碳增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。為緩解溫室效應(yīng)，作為生物圈中的一員，你應(yīng)該做些什
么（答一項(xiàng)即可）?                                         

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右圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請(qǐng)回答：

（1）乙裝置小燒杯中應(yīng)加入的液體是            ，目的是與甲裝置       。

（2）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中

原有的        ，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

（3）將甲、乙裝置在陽(yáng)光下光照一段時(shí)間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經(jīng)處

理后滴碘液，觀察葉色的變化。請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

A．若光合作用不需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                         ­­­­    。

B．若光合作用需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                              。

（4）光合作用能夠維持生物圈中           的相對(duì)平衡。由于煤、石油的大量燃燒，使大氣

中的二氧化碳增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。為緩解溫室效應(yīng)，作為生物圈中的一員，你應(yīng)該做些什

么（答一項(xiàng)即可）?                                         

 

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右圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請(qǐng)回答：

（1）乙裝置小燒杯中應(yīng)加入的液體是            ，目的是與甲裝置      。
（2）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中
原有的        ，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
（3）將甲、乙裝置在陽(yáng)光下光照一段時(shí)間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經(jīng)處
理后滴碘液，觀察葉色的變化。請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
A．若光合作用不需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                         ­­­­   。
B．若光合作用需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                              。
（4）光合作用能夠維持生物圈中           的相對(duì)平衡。由于煤、石油的大量燃燒，使大氣
中的二氧化碳增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。為緩解溫室效應(yīng)，作為生物圈中的一員，你應(yīng)該做些什
么（答一項(xiàng)即可）?                                         

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