11.下圖為測(cè)定植物蒸騰作用的簡(jiǎn)易裝置.整個(gè)裝置是密封且充滿水的.僅細(xì)管中留有一個(gè)氣泡.根據(jù)標(biāo)尺可計(jì)算出氣泡移動(dòng)的位置.進(jìn)而計(jì)算出水分變化的數(shù)量.這一數(shù)量代表 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖是驗(yàn)證植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用黑布將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置用黑布罩起來(lái),不讓光線透入,其目的是________

(2)第二天揭開黑布,發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁,說明大鐘罩內(nèi)___________的濃度大大增加。

(3)將燃燒著的火柴伸入到大鐘罩內(nèi),火柴立即熄滅,說明大鐘罩內(nèi)_______________濃度大大降低。

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明植物的呼吸作用是放出_________,吸收________________。

(5)植物每時(shí)每刻都進(jìn)行呼吸作用,植物通過呼吸作用還能釋放能量,除一部分轉(zhuǎn)化為熱能散失以外,其余可用于植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)如__________,_________,_________。

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如圖是晴天的上午,張娟設(shè)計(jì)的用于觀察植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你據(jù)圖回答:
(1)此裝置是否正確?
 
,原因是:
 

(2)下午打開口袋,迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi)
 
較豐富,這是植物
 
的結(jié)果.
(3)在自然環(huán)境中蒸騰作用的強(qiáng)弱受
 
等環(huán)境因素的影響.精英家教網(wǎng)
(4)植物的蒸騰作用對(duì)植物自身的意義是
 
;
 
;
 

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精英家教網(wǎng)晴天的上午,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖回答問題.
(1)請(qǐng)幫他選擇用于觀察植物蒸騰作用的正確裝置是圖
 
,實(shí)驗(yàn)后不久塑料袋壁上出現(xiàn)
 
原因是該物質(zhì)從
 
中散失出來(lái).
(2)下午打開口袋,迅速把一枝將要熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi)
 
較豐富,這是植物進(jìn)行
 
的結(jié)果.
(3)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮打開袋口,迅速伸進(jìn)一支燃燒的火柴,火柴熄滅了,擠壓塑料袋,澄清的石灰水變渾濁,說明袋內(nèi)的
 
較豐富,這是植物進(jìn)行
 
的結(jié)果.

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(9分)右圖是晴天的上午,張娟設(shè)計(jì)的用于觀察植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你據(jù)圖回答:

(1)此裝置是否正確?         ,
原因是:                                 。(2分)
(2)下午打開口袋,迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi)   較豐富,這是植物         的結(jié)果。
(3)在自然環(huán)境中蒸騰作用的強(qiáng)弱受              等環(huán)境因素的影響。
(4)植物的蒸騰作用對(duì)植物自身的意義是      ;
                ;                 。

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(9分)右圖是晴天的上午,張娟設(shè)計(jì)的用于觀察植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你據(jù)圖回答:

(1)此裝置是否正確?          ,

原因是:                                   。(2分)

(2)下午打開口袋,迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi)   較豐富,這是植物          的結(jié)果。

 (3)在自然環(huán)境中蒸騰作用的強(qiáng)弱受               等環(huán)境因素的影響。

(4)植物的蒸騰作用對(duì)植物自身的意義是      

                 ;                   。

 

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