某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化 .其操作步驟.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論如下:操作步驟如圖所示: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作過(guò)程如表所示．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
  • <track id="gd4nr"></track>
    • 試管 實(shí)驗(yàn)材料 唾液 清水 處理方法
    1 饅頭碎屑 2mL 0mL 攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
    2 饅頭碎屑 0mL 2mL 攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
    3 饅頭塊 2mL 0mL 不攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻（1）上述實(shí)驗(yàn)中，只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是
    2
    2
    號(hào)試管．通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以證明
    唾液（唾液淀粉酶）
    唾液（唾液淀粉酶）
    的作用．觀察到1號(hào)試管的現(xiàn)象是
    不變藍(lán)
    不變藍(lán)
    ．
    （2）饅頭消化和吸收的主要場(chǎng)所是
    小腸；
    小腸；
    ．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞，通過(guò)
    呼吸
    呼吸
    作用分解，釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)．
    （3）某人血糖濃度偏高，尿液中出現(xiàn)葡萄糖，這可能與
    胰島素
    胰島素
    分泌不足有關(guān)．

    查看答案和解析>>

    某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”, 其操作過(guò)程如下表所示。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

    (1) 實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入3 7OC 溫水中處理?                               。
    (2)上述實(shí)驗(yàn)中, 只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是        號(hào)試管。通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn), 可以證明              的作用。觀察到1號(hào)試管的現(xiàn)象是                    。
    (3) 饅頭消化和吸收的主要場(chǎng)所是          。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后, 隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞, 通過(guò)        作用分解, 釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)。
    (4) 某人血糖濃度偏高, 尿液中出現(xiàn)葡萄糖, 這可能與          分泌不足有關(guān)。

    查看答案和解析>>

    某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”, 其操作過(guò)程如下表所示。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

    (1) 實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入3 7OC 溫水中處理?                                。

    (2)上述實(shí)驗(yàn)中, 只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是         號(hào)試管。通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn), 可以證明               的作用。觀察到1號(hào)試管的現(xiàn)象是                     。

    (3) 饅頭消化和吸收的主要場(chǎng)所是           。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后, 隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞, 通過(guò)         作用分解, 釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)。

    (4) 某人血糖濃度偏高, 尿液中出現(xiàn)葡萄糖, 這可能與           分泌不足有關(guān)。

     

    查看答案和解析>>

    某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”， 其操作過(guò)程如下表所示。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
    （1）實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37°C 溫水中處理？                              。
    （2）上述實(shí)驗(yàn)中，只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是        號(hào)試管。通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以證明              的作用。觀察到1號(hào)試管的現(xiàn)象是                   。
    （3）饅頭消化和吸收的主要場(chǎng)所是          。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞，通過(guò)        作用分解，釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)。
    （4）某人血糖濃度偏高，尿液中出現(xiàn)葡萄糖，這可能與          分泌不足有關(guān)。

    查看答案和解析>>

    某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作過(guò)程如表所示．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
    試管 實(shí)驗(yàn)材料 唾液 清水 處理方法
    1 饅頭碎屑 2mL 0mL 攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
    2 饅頭碎屑 0mL 2mL 攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
    3 饅頭塊 2mL 0mL 不攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
    （1）實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理？______．
    （2）上述實(shí)驗(yàn)中，只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是______號(hào)試管．通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以證明______的作用．觀察到1號(hào)試管的現(xiàn)象是______．
    （3）饅頭消化和吸收的主要場(chǎng)所是______．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞，通過(guò)______作用分解，釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)．
    （4）某人血糖濃度偏高，尿液中出現(xiàn)葡萄糖，這可能與______分泌不足有關(guān)．

    查看答案和解析>>


    同步練習(xí)冊(cè)答案
      1.