24．將A.B.C.D分別填人左邊相應的括號內(nèi). 細胞壁 A．控制物質(zhì)進出細胞 細胞膜 B．遺傳物質(zhì)存在的主要場所 細胞質(zhì) C．保護細胞.維持細胞的形態(tài) 細胞核 D．含有葉綠體等結構.是細胞進行生命活動的重要場所 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

閱讀材料，回答問題：
金銀花既有觀賞價值，又有藥用價值，是祖國醫(yī)學中常用的藥物之一．人工繁殖金銀花的方法是：秋天果實采收后，洗凈果皮，曬干后貯藏．第二年4月上旬，將種子放在25℃的溫水中浸泡一晝夜，再與細沙混合，放在室內(nèi)催芽，播種后用細眼噴壺灑水，10天左右即可出苗．
（1）與金銀花種子貯藏關系最密切的條件是
干燥（意思對即可得分）
干燥（意思對即可得分）
．
（2）與金銀花種子萌發(fā)直接有關的外界條件是
適宜溫度、充足的空氣和水分
適宜溫度、充足的空氣和水分
，請利用干凈的罐頭瓶、金銀花種子、餐巾紙、清水、小勺等材料用具，設計實驗證實上述結論．實驗方案為：
將A、B、C、D四個罐頭瓶放倒，并分別放上兩張餐巾紙，A瓶紙上沒有水，D瓶灑入較多的水，B和C灑入一點水，使紙潮濕．分別向四個瓶中的紙上撒7粒金銀花種子，然后擰緊瓶蓋，除將C瓶放入冰箱外，其余放在櫥柜中，過幾天發(fā)現(xiàn)只有B瓶中的種子萌發(fā)．（答出正確操作步驟1分，實驗現(xiàn)象1分）
將A、B、C、D四個罐頭瓶放倒，并分別放上兩張餐巾紙，A瓶紙上沒有水，D瓶灑入較多的水，B和C灑入一點水，使紙潮濕．分別向四個瓶中的紙上撒7粒金銀花種子，然后擰緊瓶蓋，除將C瓶放入冰箱外，其余放在櫥柜中，過幾天發(fā)現(xiàn)只有B瓶中的種子萌發(fā)．（答出正確操作步驟1分，實驗現(xiàn)象1分）

．
（3）幼苗變綠的條件是
見光
見光
．為提高金銀花的產(chǎn)量，人們給溫室中的金銀花施用“氣肥”，“氣肥”的主要成分是
二氧化碳
二氧化碳
．

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如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置，將A、B、C、D實驗裝置在陽光下照射2小時．請分析回答：(4分)

（1）A、B兩個裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是 ____裝置。（填字母）

（2）C、D兩個裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是_____裝置。（填字母）

（3）通過C和D的實驗，可以得出結論： ______是植物蒸騰作用的主要器官。植物通過蒸騰作用可以散失大量水分，因此大面積植樹造林能夠 _______（填“提高”或“降低”）大氣濕度。

 

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 (5分)圖7是表示人體的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間關系的示意圖(A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程)。請據(jù)圖回答問題：

 (1)進行A、B過程的主要器官是     ，完成A、B過程后，血液中氧的含量將     。

 (2)進行c過程的主要場所是       。

 (3)D過程主要是在泌尿系統(tǒng)的重要器官     中完成。

 (4)      系統(tǒng)將營養(yǎng)物質(zhì)和氧運到全身各處，并帶走廢物。

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植物的生長離不開與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換．如右圖所示是一棵油菜植株，a、b、c、d分別代表進出植物體的幾種物質(zhì)，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中所示物質(zhì)a是由根從土壤溶液中吸收進來的，它通過植物體內(nèi)的
導管
導管
運輸?shù)街参矬w的各個部分．植物體內(nèi)的物質(zhì)a絕大部分以氣體形式散失到體外，這種生理過程稱為
蒸騰
蒸騰
作用．
（2）如果將物質(zhì)d收集起來，通過實驗發(fā)現(xiàn)該物質(zhì)能使即將熄滅的木條復燃．請你說出在植物細胞內(nèi)產(chǎn)生這種物質(zhì)的主要場所是
葉綠體
葉綠體
．
（3）用一個黑色的絕燃袋套住該植物體的部分枝葉并扎緊袋口，幾小時后，打開袋口，并將點燃的蠟燭放入袋中，發(fā)現(xiàn)蠟燭立刻熄滅，這是植物體進行
呼吸
呼吸
作用的結果．
（4）油菜花開的時候�？吹矫鄯洹⒑诨▍仓酗w舞，它們正忙著給油菜花進行
傳粉
傳粉
．
（5）受精完成后，油菜花雌蕊中的
子房
子房
將發(fā)育成油菜莢（果實）；
胚珠
胚珠
將發(fā)育成油菜籽（種子）．
（6）在油菜生長期間，常見農(nóng)民給油菜施肥．這是給油菜的生長提供
無機鹽
無機鹽
；油菜吸收肥料的主要部位是根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
區(qū)．

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某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置，先將三個裝置（連同瓶內(nèi)植物一起）放在黑暗處一晝夜，然后將A置于黑暗中，B、C裝置放在光下照射幾小時，請據(jù)圖分析回答：
（1）實驗前先將三個裝置放在黑暗處一晝夜的目的是
讓葉片內(nèi)的淀粉運走、耗盡
讓葉片內(nèi)的淀粉運走、耗盡
．
（2）A與B構成一組對照實驗，變量是
光
光
．
（3）B與C構成一組對照實驗，裝置中的葉片，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是
B
B
裝置中的葉片．此實驗現(xiàn)象可以證明
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的原料．
（4）將A、B、C瓶的導管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，從
A
A
瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁，該氣體來自于葉片進行
呼吸
呼吸
作用產(chǎn)生的．

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