實(shí)驗(yàn)過(guò)程中隔水加熱的目的是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體,呈白色)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片。
③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素。
④把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放入清水中漂洗。
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化。
請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是___________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是____________。
(3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色,A、C、D處均未變藍(lán)色。則
比較A、B兩處,可以說(shuō)明______________________。
比較B、C兩處,可以說(shuō)明______________________。
比較B、D兩處,可以說(shuō)明______________________。
(4)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是___________,該過(guò)程的反應(yīng)式可以表示為_(kāi)___________________________。
(5)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的___________,水分是通過(guò)葉片上的________散失的。

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某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體,呈白色)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片。

③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素。

④把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放入清水中漂洗。

⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化。

請(qǐng)分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是                      

(2)實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是              。

(3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色,A、C、D處均未變藍(lán)色。則

比較A、B兩處,可以說(shuō)明                                      

比較B、C兩處,可以說(shuō)明                                        。

比較B、D兩處,可以說(shuō)明                                        。

(4)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是           ,該過(guò)程的反應(yīng)式可以表示為                                           。

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某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體,呈白色)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片。

③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素。

④把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放入清水中漂洗。

⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化。

請(qǐng)分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是________。

(2)實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是________。

(3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色,A、C、D處均未變藍(lán)色。則

比較A、B兩處,可以說(shuō)明_________。

比較B、C兩處,可以說(shuō)明________。

比較B、D兩處,可以說(shuō)明_________。

(4)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是________,該過(guò)程的反應(yīng)式可以表示為________

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為探究綠色植物的光合作用,某班同學(xué)用銀邊(邊緣是白色的,其中不含葉綠體)天竺葵做作了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答問(wèn)題:

1)先把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是????????? 。

2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,如圖乙部分,然后移到??????? 下,照射34小時(shí)。

3)剪下這個(gè)葉片,去掉黑紙。將葉片放在盛有??????? 的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色。

4)取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到,葉片甲乙丙三部分變成藍(lán)色的是????????? 。

5)上述過(guò)程形成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出其中一組????????? ?????????? 。

6)上述實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的場(chǎng)所是??? ??? ?????? ,產(chǎn)物是??????????? ,條件是?????? 。

 

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為探究綠色植物的光合作用,某班同學(xué)用銀邊(邊緣是白色的,其中不含葉綠體)天竺葵做作了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答問(wèn)題:

(1)先把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是         。
(2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,如圖乙部分,然后移到       下,照射3至4小時(shí)。
(3)剪下這個(gè)葉片,去掉黑紙。將葉片放在盛有       的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色。
(4)取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到,葉片甲乙丙三部分變成藍(lán)色的是         
(5)上述過(guò)程形成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出其中一組                   
(6)上述實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的場(chǎng)所是              ,產(chǎn)物是           ,條件是      。

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