（6分）閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題。

材料一：①龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞；②一樹(shù)之果有苦有甜，一母之子有愚有賢。

材料二：有人將果大、味甜的沂蒙山富硒王蘋果引入益陽(yáng)栽種，結(jié)果品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低。

材料三：科學(xué)工作者將一種紅色圓形的蘋果與另一種綠色扁形蘋果作親本進(jìn)行雜交。后代中出現(xiàn)了紅色扁形蘋果和綠色圓形蘋果，與親本類型不同。

（1）材料一中①、②所描述的生物現(xiàn)象分別叫做__________  。

（2）材料二屬于__________ 變異，材料三中變異的主要原因__________的改變。

（3）材料三中涉及兩對(duì)相對(duì)性狀，請(qǐng)寫出其中的一對(duì)__________                       。

（4）控制蘋果顏色的基因用A和a表示，如果親代均是紅色的蘋果雜交，后代出現(xiàn)了綠色蘋果，則親本的基因型均為_(kāi)_________ ；上述蘋果的兩種顏色中__________ 為顯性性狀。

將一段帶葉的枝條插入加有紅墨水的水中，幾小時(shí)后將莖橫切，觀察切口，發(fā)現(xiàn)被染紅的是（ ）
A．保衛(wèi)細(xì)胞
B．表皮細(xì)胞
C．木質(zhì)部細(xì)胞
D．韌皮部細(xì)胞