(1)若1號(hào)和2號(hào)為對(duì)照實(shí)驗(yàn).則2號(hào)試管放入的物質(zhì)A為 .其實(shí)驗(yàn)變量為 .(2)若1號(hào)和3號(hào)以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌 為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).則3號(hào)試管放人的物質(zhì)B為 .(3)若將3支試管都放入37℃左右溫水中.5-10min后取出.滴加碘液.則 號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán).原因是 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

實(shí)驗(yàn)人員想了解新孵化出的小鳥(niǎo)是怎樣獲得對(duì)母親的情感的，他選擇了六只剛孵化的小鴨并編號(hào)．小鴨①②③剛孵化出來(lái)就從它們的出生地移走了，使它們沒(méi)有見(jiàn)到自己的母親．小鴨④⑤⑥一直和它們的母親在一起．實(shí)驗(yàn)人員給小鴨①②③一直展示一個(gè)大氣球，同時(shí)播放英國(guó)母鴨叫的錄音．經(jīng)過(guò)若干天后實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)小鴨①②③模仿英國(guó)母鴨叫的聲音并時(shí)刻跟隨在氣球左右，我們稱這種現(xiàn)象為“印隨”．
（1）“印隨”可以歸屬于______
A．社會(huì)行為B．先天行為C．學(xué)習(xí)行為D．本能
（2）小鴨④⑤⑥最好被稱為_(kāi)_____
A．實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ虰．對(duì)照組C．實(shí)驗(yàn)組D．一個(gè)變量
（3）如果不是把小鴨①②③放在氣球周圍并放錄音，而是把它們放在一只貓周圍同時(shí)播放母鴨叫的錄音，則小鴨①②③可能會(huì)______
A．不知所措 B．失去繁殖能力　 C．發(fā)出類似貓的叫聲 D．誤認(rèn)貓做母親
（4）如果實(shí)驗(yàn)中只用兩只小鴨分別進(jìn)行上述兩種處理，這樣行嗎？答：______．

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實(shí)驗(yàn)人員想了解新孵化出的小鳥(niǎo)是怎樣獲得對(duì)母親的情感的，他選擇了六只剛孵化的小鴨并編號(hào)．小鴨①②③剛孵化出來(lái)就從它們的出生地移走了，使它們沒(méi)有見(jiàn)到自己的母親．小鴨④⑤⑥一直和它們的母親在一起．實(shí)驗(yàn)人員給小鴨①②③一直展示一個(gè)大氣球，同時(shí)播放英國(guó)母鴨叫的錄音．經(jīng)過(guò)若干天后實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)小鴨①②③模仿英國(guó)母鴨叫的聲音并時(shí)刻跟隨在氣球左右，我們稱這種現(xiàn)象為“印隨”．
（1）“印隨”可以歸屬于______
A．社會(huì)行為B．先天行為C．學(xué)習(xí)行為D．本能
（2）小鴨④⑤⑥最好被稱為_(kāi)_____
A．實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ虰．對(duì)照組C．實(shí)驗(yàn)組D．一個(gè)變量
（3）如果不是把小鴨①②③放在氣球周圍并放錄音，而是把它們放在一只貓周圍同時(shí)播放母鴨叫的錄音，則小鴨①②③可能會(huì)______
A．不知所措  B．失去繁殖能力   C．發(fā)出類似貓的叫聲  D．誤認(rèn)貓做母親
（4）如果實(shí)驗(yàn)中只用兩只小鴨分別進(jìn)行上述兩種處理，這樣行嗎？答：______．

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探究實(shí)驗(yàn)題
下表是某實(shí)驗(yàn)小組探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)根據(jù)表回答問(wèn)題
  • <abbr id="5s7q2"><rt id="5s7q2"><font id="5s7q2"></font></rt></abbr>
    


    
試管編號(hào)
A
B
C
D
    

    
加入物質(zhì)
淀粉+清水
淀粉+唾液
淀粉+唾液
淀粉+唾液
    

    
溫度
37
37
100
0
    

    
時(shí)間
10min
10min
10min
10min
    

    

    加碘后的現(xiàn)象    		
變藍(lán)
不變藍(lán)
變藍(lán)
變藍(lán)（1）若A和B為一組，則其中的變量是
    唾液
    唾液
    ．實(shí)驗(yàn)的目的是
    探究唾液對(duì)淀粉的消化作用
    探究唾液對(duì)淀粉的消化作用

    （2）若以B，C，D為一組，其中
    B
    B
    是對(duì)照組，
    C、D
    C、D
    是實(shí)驗(yàn)組．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
    探究低溫或高溫對(duì)唾液淀粉酶活性的影響
    探究低溫或高溫對(duì)唾液淀粉酶活性的影響

    （3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論是：唾液中含有
    唾液淀粉酶
    唾液淀粉酶
    ，可以消化
    淀粉
    淀粉
    ．唾液中的
    唾液淀粉酶
    唾液淀粉酶
    發(fā)揮作用所需要的條件之一．
    （4）A和D能否形成一組科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)？為什么？
    變量不唯一
    變量不唯一
    ．

			
    
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    探究實(shí)驗(yàn)題
    下表是某實(shí)驗(yàn)小組探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)根據(jù)表回答問(wèn)題
    試管編號(hào)ABCD
    加入物質(zhì)淀粉+清水淀粉+唾液淀粉+唾液淀粉+唾液
    溫度37371000
    時(shí)間10min10min10min10min

    加碘后的現(xiàn)象    		變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
    （1）若A和B為一組，則其中的變量是________．實(shí)驗(yàn)的目的是________
    （2）若以B，C，D為一組，其中________是對(duì)照組，________是實(shí)驗(yàn)組．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_______
    （3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論是：唾液中含有________，可以消化________．唾液中的________發(fā)揮作用所需要的條件之一．
    （4）A和D能否形成一組科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)？為什么？________．
    

			
    
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    探究實(shí)驗(yàn)題
    下表是某實(shí)驗(yàn)小組探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)根據(jù)表回答問(wèn)題
    試管編號(hào)ABCD
    加入物質(zhì)淀粉+清水淀粉+唾液淀粉+唾液淀粉+唾液
    溫度3737100
    時(shí)間10min10min10min10min

    加碘后的現(xiàn)象    		變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
    （1）若A和B為一組，則其中的變量是______．實(shí)驗(yàn)的目的是______
    （2）若以B，C，D為一組，其中______是對(duì)照組，______是實(shí)驗(yàn)組．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____
    （3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論是：唾液中含有______，可以消化______．唾液中的______發(fā)揮作用所需要的條件之一．
    （4）A和D能否形成一組科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)？為什么？______．
    

			
    
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