一學(xué)校生物興趣小組在課外進(jìn)行了“池塘中的微小生物”的探究活動(dòng)．在顯微鏡的視野中，他們發(fā)現(xiàn)了如圖所示的幾種生物：
（1）你認(rèn)為小組同學(xué)判斷它們屬于生物的依據(jù)是什么？
它們都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
它們都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
（2）甲、丙兩種生物的名稱分別是
衣藻和水綿
衣藻和水綿
（3）在生物圈中乙、丁兩種生物的作用分別是
乙和丁都能促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)；還能凈化環(huán)境，促進(jìn)生物圈是的碳循環(huán)
乙和丁都能促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)；還能凈化環(huán)境，促進(jìn)生物圈是的碳循環(huán)
（4）標(biāo)號(hào)l、7的名稱分別是
液泡和鞭毛
液泡和鞭毛
（5）在視野中，一同學(xué)發(fā)現(xiàn)丁逐漸匯聚到丙的周圍，其原因可能是
丙進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了氧氣
丙進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了氧氣
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