1%溫度20℃20℃30℃①為研究溫度對蘿卜幼苗光合作嗣強度的影響.他們應(yīng)選擇 兩組進(jìn)行對照試驗.②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長的快.其原因是 .(3)經(jīng)實驗探究.他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度.也可以提高蔬菜的產(chǎn)量.原因是 .同學(xué)們將蘿卜收獲后.由于存放時間較長.結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心 現(xiàn)象.吃起來口感不好.這是因為 的緣故. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某學(xué)校生物興趣小組利用學(xué)校建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實驗。他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):

    溫室

    A

    B   

    C

    二氧化碳濃度

    0.03%

    0.1%

    0.1%

    溫度

    20℃

    20℃

    30℃

(1)為研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應(yīng)選擇__________兩組進(jìn)行實驗。

(2)溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長的快,其原因是溫室B內(nèi)_________。

(3)經(jīng)實驗探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量。原因是____________________________。

(4)同學(xué)們將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象,吃起來口感不好,這是因為_________________的緣故。

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某校生物科技活動小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。

(1)在移栽某種蔬菜幼苗時,為提高成活率,同學(xué)們選擇在傍晚進(jìn)行。其原因是________。

(2)為探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實驗。他們在三個溫室A、B、C中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):

    溫室

    A

    B

    C

二氧化碳濃度

  0.03%

  0.1%

  0.1%

    溫度

  20℃

  20℃

  30℃

①為研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應(yīng)選擇_____兩組進(jìn)行對照實驗。

②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是溫室B內(nèi)___________。

(3)經(jīng)實驗探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量。原因是____________。

(4)同學(xué)們將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象,吃起來口感不好,這是因為____________的緣故。

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某校生物科技活動小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。

(1)在移栽植物幼苗時,為了提高成活率,根部帶—個土團(tuán),這樣可以防止損傷______。

(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實驗。他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):

溫室

A

B

C

二氧化碳濃度

0.03%

0.1%

0.1%

溫度

20℃

20℃

30℃

①為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應(yīng)選擇______兩組進(jìn)行對照實驗。

②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是溫室B內(nèi)__________。

③為探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,能否選用A、C兩組進(jìn)行對照實驗? ________,理由是________________________________________。

(3)經(jīng)實驗探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度。也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是________________________________________________。

(4)同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時間較長,出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象,這是因為__________的緣故。

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(5分)實驗與探究:某校生物科技活動小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。

(1)在移栽植物幼苗時,為了提高幼苗成活率,根部帶—個土團(tuán),這樣可以防止損傷       

                       。

(2)為了探究“提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量”的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實驗。他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):

溫室

A

B

C

二氧化碳濃度

0.03%

0.1%

0.1%

溫度

20℃

20℃

30℃

①為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應(yīng)選擇           兩組進(jìn)行對照實驗。

②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是溫室B內(nèi)              

                                 。

③不選用A、C兩組作為“探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度”影響的對照實驗,理由是                                                         。

(3)同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時間較長,出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象,這是因為            

                                 的緣故。

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某校生物科技活動小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。

(1)在移栽某種蔬菜苗時,為了提高移栽植株的成活率,同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天進(jìn)行。其原因是                                                                                        

(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實驗。他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):

溫室

A

B

C

二氧化碳濃度

0.03%

0.1%

0.1%

溫度

20℃

20℃

30℃

①為研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應(yīng)選擇              兩組進(jìn)行對照實驗。

②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快。其原因是溫室B內(nèi)                         。(3)經(jīng)實驗探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量。原因是                                                                                        。

(4)同學(xué)們將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象,吃起來口感不好,這是因為                                                             的緣故。

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