某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子，用五個(gè)培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn)，其條件、結(jié)果如下表：

分析表格，回答問(wèn)題：

(1)2號(hào)培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是___________，3號(hào)培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是____________，4號(hào)培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是___________。

(2)此探究實(shí)驗(yàn)設(shè)置的對(duì)照組是___________號(hào)。1號(hào)與4號(hào)對(duì)比，實(shí)驗(yàn)變量是___________。

某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子，用五個(gè)培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn)，其條件、結(jié)果如下表：

（9分）某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子，用四個(gè)培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn)，其條件、結(jié)果如下表：

分析表格，回答問(wèn)題：

（1）2號(hào)培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是??????????????? ，1號(hào)和2號(hào)互為對(duì)照，可探究種子萌發(fā)需要??????????????? 。

（2）3號(hào)培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是???????? ，3號(hào)培養(yǎng)皿與??????? 號(hào)培養(yǎng)皿互為對(duì)照，可探究種子萌發(fā)需要???????????????? 。

（3）4號(hào)培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是????????? 。原因是???????????????? 。

（4）小麥種子結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)是??????????? 。

（5）我們吃的面粉，主要來(lái)自小麥種子的??????? 。

某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子，用五個(gè)培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn)，其條件、結(jié)果如下表：

分析表格，回答問(wèn)題：

（1）2號(hào)培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是       ，3號(hào)培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是        ，

4號(hào)培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是         。

（2）此探究實(shí)驗(yàn)設(shè)置的對(duì)照組是      號(hào)。1號(hào)與4號(hào)對(duì)比，實(shí)驗(yàn)變量是       。