（1）在“探究速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，小車做勻變速直線運動，記錄小車運動的紙帶如圖1所示．某同學(xué)在紙帶上共選擇7個計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G，打點計時器每0.02s打一個點，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出．他量得各點到A點的距離如圖1所示．則：

①本實驗中所使用的交流電源的頻率為______Hz；
②打B點時小車的速度v_B=______m/s，BE間的平均速度=______m/s．
③紙帶的加速度a=______m/s²．（計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位）．
（2）某同學(xué)用如圖2所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M．彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白 記錄O點的位置和拉線的方向．
①本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為______N．
②下列不必要的實驗要求是______．（請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母）
（A）應(yīng)測量重物M所受的重力
（B）彈簧測力計應(yīng)在使用前校零
（C）拉線方向應(yīng)與木板平面平行
（D）改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置．

甲乙兩個同學(xué)共同做“驗證牛頓第二定律”的實驗，裝置如圖所示。

①兩位同學(xué)用砝碼盤（連同砝碼）的重力作為小車受到的合力，需要平衡桌面的摩擦力對小車運動的影響，將長木板的一端適當(dāng)墊高，在不掛砝碼盤的情況下，輕推小車，能使小車做_______________運動。另外，還應(yīng)滿足砝碼盤（連同砝碼）的質(zhì)量m              小車的質(zhì)量M。（填“遠小于”、“遠大于”或“近似等于”）

接下來，甲同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的條件下，研究加速度與合力的關(guān)系；乙同學(xué)在保持合力不變的條件下，研究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系。

②甲同學(xué)通過對小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度a。圖2是某次實驗所打出的一條紙帶，在紙帶上標(biāo)出了5個計數(shù)點，在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標(biāo)出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。

實驗中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度

a=            m/s²。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

③乙同學(xué)通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a –圖線后，發(fā)現(xiàn)：當(dāng)較大時，圖線發(fā)生彎曲。該同學(xué)對實驗方案進行了修正，于是避免了圖線發(fā)生彎曲，那么，該同學(xué)的修正方案是

A．畫a與的關(guān)系圖線       B．畫a與的關(guān)系圖線

C．畫 a與的關(guān)系圖線         D．畫a與的關(guān)系圖線