在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，要沿水平方向勻速拉動物體，根據(jù)現(xiàn)有知識，你認(rèn)為原因是：．
實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．與壓力大小有關(guān)       B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．與接觸面積大小有關(guān)    D．與運動的速度大小有關(guān)
（1）小楊同學(xué)用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊和一只彈簧測力計進行實驗，如圖所示．他設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄表格如下表所示：

次數(shù)	壓力	接觸面	木塊放置	木塊運動	測力計示數(shù)/N
1	一個木塊	木板	平放	很慢
2	一個木塊	木板	平放	慢
3	一個木塊	木板	平放	較快

小楊同學(xué)的實驗可以驗證猜想（填字母序號）的正確或者錯誤．
（2）實驗室提供的實驗器材有：a．表面平整的長木板；b．斜面；c．硬紙板；d．毛巾；e．天平；f．帶鉤的長方體木塊；9．彈簧測力計；h．直尺．要驗證猜想B的正確或者錯誤，你需要的實驗器材是：器材前面的字母）．請在下方空白處畫出你設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄表格．

在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼的質(zhì)量用M表示，小桶及沙子的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶上打的點計算出．
（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力等于盤及盤中砝碼的重力．
（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持小桶及沙子的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)，為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與的圖象．
（3）如圖（a）所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線，此圖線說明實驗存在的問題是．

“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，某組同學(xué)制定實驗方案、選擇實驗器材且組裝完成，在接通電源進行實驗之前，實驗裝置如圖1所示．
（1）下列對此組同學(xué)操作的判斷正確的是______
A．打點汁時器不應(yīng)該固定在長木板的最右端，而應(yīng)該固定在靠近定滑輪的那端，即左端．
B．打點汁時器不應(yīng)使用干電池．應(yīng)使用低壓交流電源
C．實驗中不應(yīng)該將長木板水平放置，應(yīng)該在右端墊起合適的高度，平衡小車的摩擦力
D．小車初始位囂不應(yīng)該離打點汁時器太遠(yuǎn)，而應(yīng)該靠近打點計時器放置
（2）保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖2，該圖線不通過原點，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因是______．
（3）砂和砂桶質(zhì)量m______  小車質(zhì)量M時，才可以認(rèn)為細(xì)繩對小車的拉力F的大小近似等于砂和砂桶的重力
A．遠(yuǎn)大于
B．遠(yuǎn)小于
C．接近（相差不多）
D．大于
（4）某同學(xué)順利地完成了實驗．某次實驗得到的紙帶如圖3所示，紙帶中相鄰計數(shù)點間的 距離已標(biāo)出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出．由此可求得打點1時小車的速度是______m/s．小車的加速度大小______m/s²．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）