（1）在“研究共點力的合成”實驗中，可減小實驗誤差的措施有______
A．兩個分力F₁、F₂間夾角要盡量大些
B．兩個分力F₁、F₂的大小要盡量大些
C．拉橡皮筋時，橡皮筋、細繩和彈簧秤應貼近圖板，并且平行于圖板
D．實驗前，先把所用的兩個彈簧秤的鉤子相互鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動，檢查讀數(shù)是否相同
（2）用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學生電源，有交流（頻率為50Hz）和直流兩種輸出．重錘從高處由靜止開始落下，拖動紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．
①一同學按如下步驟進行實驗：
A．用天平測量出重錘的質(zhì)量；
B．按圖示的裝置安裝器件；
C．將打點計時器接到電源的直流輸出端上；
D．先接通電源，后釋放懸掛紙帶的夾子，打出一條紙帶；
E．換用紙帶，重復步驟D；
F．選取合適的紙帶；
G．測量所選紙帶上某些點之間的距離；
H．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
指出其中沒有必要進行的步驟是______；操作不恰當?shù)牟襟E是______．
②利用這個裝置也可以測量重錘的加速度數(shù)值．這位同學打出的紙帶如圖所示，A點為打下的第一個點，0、1、2、3、4、5、6為連續(xù)的計數(shù)點，現(xiàn)測得s₁、s₂、s₃、s₄、s₅、s₆分別為4.03cm、4.42cm、4.80cm、5.18cm、5.57cm、5.95cm，請你根據(jù)這條紙帶推算此落體過程的加速度a為______m/s²．（保留三位有效數(shù)字）
③某同學根據(jù)第②問求得的加速度數(shù)值計算重力勢能的變化量△E_P，驗證機械能守恒定律定律．試分析其合理性．______．

（1）在“研究共點力的合成”實驗中，可減小實驗誤差的措施有______
A．兩個分力F₁、F₂間夾角要盡量大些
B．兩個分力F₁、F₂的大小要盡量大些
C．拉橡皮筋時，橡皮筋、細繩和彈簧秤應貼近圖板，并且平行于圖板
D．實驗前，先把所用的兩個彈簧秤的鉤子相互鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動，檢查讀數(shù)是否相同
（2）用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學生電源，有交流（頻率為50Hz）和直流兩種輸出．重錘從高處由靜止開始落下，拖動紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．
①一同學按如下步驟進行實驗：
A．用天平測量出重錘的質(zhì)量；
B．按圖示的裝置安裝器件；
C．將打點計時器接到電源的直流輸出端上；
D．先接通電源，后釋放懸掛紙帶的夾子，打出一條紙帶；
E．換用紙帶，重復步驟D；
F．選取合適的紙帶；
G．測量所選紙帶上某些點之間的距離；
H．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
指出其中沒有必要進行的步驟是______；操作不恰當?shù)牟襟E是______．
②利用這個裝置也可以測量重錘的加速度數(shù)值．這位同學打出的紙帶如圖所示，A點為打下的第一個點，0、1、2、3、4、5、6為連續(xù)的計數(shù)點，現(xiàn)測得s₁、s₂、s₃、s₄、s₅、s₆分別為4.03cm、4.42cm、4.80cm、5.18cm、5.57cm、5.95cm，請你根據(jù)這條紙帶推算此落體過程的加速度a為______m/s²．（保留三位有效數(shù)字）
③某同學根據(jù)第②問求得的加速度數(shù)值計算重力勢能的變化量△E_P，驗證機械能守恒定律定律．試分析其合理性．______．

如圖所示，某物體在四個共點力作用下處于平衡狀態(tài)，若將F₄＝5 N的力沿逆時針方向轉(zhuǎn)動90°，其余三個力的大小和方向都不變，則此時物體所受合力的大小為(　　)

圖4－1－5

A．0                                  B．10 N

C．5 N                             D. N

【解析】：選C.由四力平衡知，F₁、F₂與F₃的合力與F₄等大反向，設為F.則F₄轉(zhuǎn)過90°后與F成90°角，故合力F_合＝F₄＝5 N.