小組交流體會(huì).師:請(qǐng)同學(xué)們把自己的獨(dú)到體會(huì)說出來.與大家分享.(1)課文中說老王“鑲嵌 在門框里.“鑲嵌 一詞用得好.夸張手法.寫出了老王步履維艱.身體僵直的形態(tài).(2)“他一手拿著布.一手攥著錢 中“攥 字也用得好.寫出了老王拿錢時(shí)激動(dòng)的心情.(3) 例如:“他面如死灰--打上一棍就會(huì)散成一堆白骨. 這段話用神態(tài)和外貌描寫.暗示了老王的生計(jì)越來越艱難.身體已經(jīng)到了即將崩潰的境地.也流露出了作者的同情和悲酸.(4)“我強(qiáng)笑說:`老王.這么新鮮的大雞蛋.都給我們吃?’ 其中“強(qiáng)笑 表現(xiàn)了作者看見老王直僵僵的身體時(shí)壓抑不住的悲酸和感動(dòng).教師相機(jī)引導(dǎo):課文中老王的話語不多.卻十分有表現(xiàn)力.“恩 “我不吃 “我不是要錢 話語簡(jiǎn)短.沒任何修飾.想象是另一個(gè)蹬三輪的人會(huì)怎么說.――老王的淳樸.心底亮堂.語言無華.勞動(dòng)人民的特點(diǎn).(意在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言的感悟能力和創(chuàng)新能力.) 【查看更多】

 

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