題目列表(包括答案和解析)
（14分）讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：2010年10月23日，陽(yáng)光燦爛，東南風(fēng)3～4級(jí)。小明和小暢相約到“媚尼風(fēng)景區(qū)”旅游。
材料二：圖為“媚尼風(fēng)景區(qū)”略圖
（1）小明和小暢想要享受“漂流探險(xiǎn)”的樂(lè)趣，小明認(rèn)為去支流a處漂流好，小暢認(rèn)為去媚河上游b處漂流好，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的地理知識(shí)向他們介紹一下在支流a處和媚河上游b處“漂流”的不同特點(diǎn)及原因？（ 4分）
(2) 小明和小暢乘船游覽尼湖，從A到B快還是從B到A快(均直線航行)？理由是什么？（4分）
(3 ) 為了解決媚尼風(fēng)景區(qū)的用水、用電問(wèn)題，景區(qū)計(jì)劃在圖中D處建一水壩(圖中‖處)，選擇該處建壩的理由是 ；水壩建成后，三座古寺中有可能被水淹的是 。（4分）
(4)此時(shí)小明和小暢在古寺②，想去登山頂C，想知道兩地的溫差，請(qǐng)幫忙計(jì)算一下。 （2分）
（14分）讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：2010年10月23日，陽(yáng)光燦爛，東南風(fēng)3～4級(jí)。小明和小暢相約到“媚尼風(fēng)景區(qū)”旅游。
材料二：圖為“媚尼風(fēng)景區(qū)”略圖
（1）小明和小暢想要享受“漂流探險(xiǎn)”的樂(lè)趣，小明認(rèn)為去支流a處漂流好，小暢認(rèn)為去媚河上游b處漂流好，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的地理知識(shí)向他們介紹一下在支流a處和媚河上游b處“漂流”的不同特點(diǎn)及原因？（ 4分）
(2) 小明和小暢乘船游覽尼湖，從A到B快還是從B到A快(均直線航行)？理由是什么？（4分）
(3 ) 為了解決媚尼風(fēng)景區(qū)的用水、用電問(wèn)題，景區(qū)計(jì)劃在圖中D處建一水壩(圖中‖處)，選擇該處建壩的理由是 ；水壩建成后，三座古寺中有可能被水淹的是 。（4分）
(4)此時(shí)小明和小暢在古寺②，想去登山頂C，想知道兩地的溫差，請(qǐng)幫忙計(jì)算一下。 （2分）
讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：2010年10月23日，陽(yáng)光燦爛，東南風(fēng)3～4級(jí)。小明和小暢相約到“媚尼風(fēng)景區(qū)”旅游。
材料二：圖為“媚尼風(fēng)景區(qū)”略圖
（1）小明和小暢想要享受“漂流探險(xiǎn)”的樂(lè)趣，小明認(rèn)為去支流a處漂流好，小暢認(rèn)為去媚河上游b處漂流好，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的地理知識(shí)向他們介紹一下在支流a處和媚河上游b處“漂流”的不同特點(diǎn)及原因？（ 4分）
(2) 小明和小暢乘船游覽尼湖，從A到B快還是從B到A快(均直線航行)？理由是什么？
(3 ) 為了解決媚尼風(fēng)景區(qū)的用水、用電問(wèn)題，景區(qū)計(jì)劃在圖中D處建一水壩(圖中‖處)，選擇該處建壩的理由是 ；水壩建成后，三座古寺中有可能被水淹的是 。
(4)此時(shí)小明和小暢在古寺②，想去登山頂C，想知道兩地的溫差，請(qǐng)幫忙計(jì)算一下。
讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：2010年10月23日，陽(yáng)光燦爛，東南風(fēng)3～4級(jí)。小明和小暢相約到“媚尼風(fēng)景區(qū)”旅游。
材料二：圖為“媚尼風(fēng)景區(qū)”略圖（13分）
(1）小明和小暢想要享受“漂流探險(xiǎn)”的樂(lè)趣，小明認(rèn)為去支流a處漂流好，小暢認(rèn)為去媚河上游b處漂流好，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的地理知識(shí)向他們介紹一下在支流a處和媚河上游b處“漂流”的不同特點(diǎn)及原因？
(2) 小明和小暢乘船游覽尼湖，從A到B快還是從B到A快(均直線航行)？理由是什么？ (3 ) 為了解決媚尼風(fēng)景區(qū)的用水、用電問(wèn)題，景區(qū)計(jì)劃在圖中D處建一水壩(圖中‖處)，選擇該處建壩的理由是 水壩建成后，三座古寺中有可能被水淹的是 。
(4)此時(shí)小明和小暢在古寺②，想去登山頂C，想知道兩地的溫差，請(qǐng)幫忙計(jì)算
讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：2010年10月23日，陽(yáng)光燦爛，東南風(fēng)3～4級(jí)。小明和小暢相約到“媚尼風(fēng)景區(qū)”旅游。
材料二：圖為“媚尼風(fēng)景區(qū)”略圖（13分）
(1）小明和小暢想要享受“漂流探險(xiǎn)”的樂(lè)趣，小明認(rèn)為去支流a處漂流好，小暢認(rèn)為去媚河上游b處漂流好，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的地理知識(shí)向他們介紹一下在支流a處和媚河上游b處“漂流”的不同特點(diǎn)及原因？
(2) 小明和小暢乘船游覽尼湖，從A到B快還是從B到A快(均直線航行)？理由是什么？ (3 ) 為了解決媚尼風(fēng)景區(qū)的用水、用電問(wèn)題，景區(qū)計(jì)劃在圖中D處建一水壩(圖中‖處)，選擇該處建壩的理由是 水壩建成后，三座古寺中有可能被水淹的是 。
(4)此時(shí)小明和小暢在古寺②，想去登山頂C，想知道兩地的溫差，請(qǐng)幫忙計(jì)算
一 、選擇題
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
C
D
B
D
C
B
C
C
題號(hào)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
B
A
B
C
B
A
B
AD
AC
題號(hào)
21
22
23
24
25
26
答案
BD
AD
CD
BC
BC
AB
二 、綜合題
27.共10分
（1）圖略（2分）
（2）23°26’S. 90’W(2分)
28.共12分
（1）甲：夏季炎熱干燥、冬季溫和多雨（2分）
乙：氣溫年較差大，降水少（或夏季炎熱、冬季寒冷，降水少）（2分）
（2）甲：受副熱帶高氣壓帶控制（1分），乙：地處內(nèi)陸，受海洋影響少（1分）
（3）北海道（1分），日本暖流和千島寒流交匯，海水收到擾動(dòng)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富（2分）
（4）溫帶落葉闊葉林帶、溫帶草原帶、溫帶荒漠帶（2分）由沿海到內(nèi)陸（1分）
29.共12分
（1）溫帶海洋性氣候、適于多汁牧草生長(zhǎng)，市場(chǎng)廣闊（4分）
（2）魯爾工業(yè)區(qū)（1分）；煤炭資源豐富，距鐵礦區(qū)近，水陸交通便利，水資源豐富，市場(chǎng)廣闊 （任答四點(diǎn)得4分）
（3）優(yōu)化工業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化環(huán)境等（3分）
30.共12分
（1）背斜（1分）向斜（1分）
（2）山地（1分），向斜的槽部受擠壓、堅(jiān)實(shí)、不易被侵蝕（2分）
（3）C （1分）
（4）水汽輸送（1分）海陸間（1分）
（5）水循環(huán)使地球上各種水體處于不斷更新?tīng)顟B(tài)，維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡；水循環(huán)促進(jìn)了地球上的能量交換和物質(zhì)轉(zhuǎn)移，水循環(huán)不斷的塑造地表形態(tài)（4分）
31.共14分
（1）冰川融水（1分）水量小，季節(jié)變化大，冬季斷流，有結(jié)冰期。（3分）
（2）光照充足，夏季高溫，有灌溉水源，為沙質(zhì)土壤（3分）
（3）人口劇增對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力；（1分）人類(lèi)活動(dòng)不當(dāng)，對(duì)土地資源、水資源的過(guò)度使用和不合理利用，如過(guò)度放牧、過(guò)度樵采、過(guò)度開(kāi)墾（4分）
（4）將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)；帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提供就業(yè)機(jī)會(huì)（2分） 天星教育網(wǎng)(www.tesoon.com) 版權(quán)所有
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